文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=程传业"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

求解最小Steiner树的可视化试验方法: 收藏
分享
引用; 《系统工程理论与实践》2008年第7期28卷 173-178页; 作者：杨宗霄高艳平程传业冯志强张祖俊河南科技大学系统科学与工程研究所洛阳471003; 求解最小Steiner树是NP难题,在通信网络设计、交通规划等工程实际中有着广泛的应用.利用表面活性剂溶液的物化特性,将溶液的最小表面张力特性采用平行板结构转化成二维平面的最优路径,得到了最小Steiner树的可视化解.通过改变模板装置...; 求解最小Steiner树是NP难题,在通信网络设计、交通规划等工程实际中有着广泛的应用.利用表面活性剂溶液的物化特性,将溶液的最小表面张力特性采用平行板结构转化成二维平面的最优路径,得到了最小Steiner树的可视化解.通过改变模板装置和溶液的相对运动,研发出了最短路径可视化仪,为将最小Steiner树求解应用于工程实践探索了新的方法手段.; 来源：详细信息评论

浅谈高中生物探究性实验教学: 收藏
分享
引用; 《学周刊（中旬）》2014年第2期 95-95页; 作者：程传业山东省海阳市第二中学265100; 新时期信息化教学的蓬勃发展和现代信息技术的日新月异对教师的教学能力和教学模式都提出了新的挑战和要求。特别是生物学科,更是一门日新月异的学科,新科技的发展对学生创造能力更是提出了前所未有的要求。教师应进行探究性实验教学来...; 新时期信息化教学的蓬勃发展和现代信息技术的日新月异对教师的教学能力和教学模式都提出了新的挑战和要求。特别是生物学科,更是一门日新月异的学科,新科技的发展对学生创造能力更是提出了前所未有的要求。教师应进行探究性实验教学来激发学生的求知欲,努力培养学生的创新能力和实践动手能力。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部