摘要：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。”（朱光潜）然而，初中诗歌教学的现状却是老师忙于肢解活生生的艺术品：解释词义句意，挖掘典故修辞，机械的归纳主旨，生硬的照搬赏析文字；而学生学习方式就简化为一个字“背”：背诗句和作者，背翻译，背名句的赏析，背修辞的作用，背诗歌的主题思想……诗歌教学尴尬地成了语文课堂改革遗忘的角落，变成了最没有诗意的课堂。这样的课堂难以承载课标中“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的重任。所以新课标呼唤诗歌教学“回归诗歌的审美本性，营造诗的意境，激荡诗的情感”，诗歌教学呼唤“能充分激发学生主动意识和进取精神的崭新的教学模式”。

摘要：本文在分析现状的基础上,探讨了如何对新兴能源产业的环境保护方面加强合理性设计以及规范化管理,为行政管理手段进行技术支持。以位于中国蒙古高原中部风电建设工程竣工环保验收调查为例,以声学理论为指导,结合环境管理调查方法、声环境监测方法及风电工程声评价模型为依据,建立了风电工程声敏感点监测基本原则;并在此基础上对监测数据以及周边空间布局进行了分析,得到了该区域风电工程初步设计微观选址的基本原则,并对该类建设项目的环境管理工作提供了较准确详实的依据;实现了监测与管理技术相结合的目标,为今后对风电建设工程的初步设计与环境管理工作建立了声环境资料库。