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新课标背景下物理学科规律课高效课堂的教学设计
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《技术物理教学》2012年 第4期20卷 1-2页
作者：龚栋梁 程志攀 郑成湖北省黄冈中学 
一．引言物理规律反映物理现象及过程中各种因素之间的联系，它是人们通过观察、实验来考察现象，运用科学方法进行思维加工的结果。任何物理规律都有其历史演进过程，了解这一过程，有助于我们认识人类与物理世界的关系，进而为物理规...
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