摘要：当雷达间距离过于靠近时,可能存在着相互干扰。文中首先介绍了运动平台防止雷达信号相互干扰而采取的措施,然后介绍了几种典型的雷达信号及其表达形式,研究了它们本身以及相互之间的干扰问题,通过仿真得到了一些定量的数据,分析表明通过对雷达信号的优化设计可以减小它们之间的相互干扰,从而克服雷达间的相互影响。

摘要：本文对轮毂电机驱动式电动汽车驱动悬挂系统集成控制方法进行研究,构建包含扭转振动模型、纵向振动模型及垂向振动模型的轮毂电机驱动式电动汽车耦合动力学模型及路面模型,在此基础上,设计模糊控制器、滑模控制器及PID控制器,集成各控制器协调互补控制电动汽车的主动前轮转向、目标横摆力矩以及主动悬架,实现对电动汽车驱动悬挂系统的集成控制。结果表明:在该方法的集成协调控制下,可以显著降低峰值处的车体侧向加速度与横摆角速度,并实现质心垂向加速度与侧偏角的有效抑制,提升电动汽车的综合性能,显著改善汽车行驶中的悬架动行程与轮毂电机定转子位移,提升汽车的操纵平稳性与乘坐舒适性,并且可以降低汽车行驶时撞击限位的几率,保障轮毂电机驱动式电动汽车的稳定行驶。

摘要：在DP780覆盖件成形工艺中,引入一种混合拉延筋新工艺,并以安全带上固定板为例,利用Dynaform软件,对其进行拉延、切边和回弹的过程进行仿真模拟.通过对不同拉延条件下的仿真结果进行分析比较,得出混合拉延筋对覆盖件成形回弹的影响规律.结果表明:混合拉延筋新工艺可以有效控制冲压件各部分材料流动的不均匀性,使之有效部位得到充分变形,提高零件的成形质量;还可以非常有效的控制冲压件的回弹,为制定合理的冲压工艺方案提供设计依据.

摘要：程序设计是信息类相关专业最重要的基础课程,程序设计能有效培养学生的计算思维能力,让学生逐步理解计算机的工作原理及感受计算机解决问题的方法。计算思维是通过计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为,它包含了计算机科学的一系列思维活动,可以使学生主动形成“裂变”思维、“测试”思维等,也能让指导教师设计“体系化”的程序设计实践教学案例。拟用计算思维驱动程序设计实践教学以达到在传统知识技能培养目标的基础上培养学生的可持续学习能力。通过分析得出程序设计实践教学利用计算思维驱动,更符合学生掌握知识的规律,方便课程前后内容的衔接,形成点对面的支撑、训练与能力的融合、学对教的认可。

摘要：通过建立滑轮模型,利用仿真软件COMSOL研究驱动滑轮中的应力分布情况。首先进行理论分析,定义滑轮的参数属性,通过边界坐标系来施加边界载荷,对滑轮工作时的应力情况进行参数化研究。利用正交实验法,研究了滑轮与带接触角、滑轮厚度、功率、滑轮转速、外径共5个参数对滑轮工作时Von Mises值的影响,对实验结果进行分析,确定出优化方案,从而为滑轮的设计及使用提供一定的参考。

摘要：蒸发器是制冷系统的主要换热装置,一般采用绕管式蒸发器,常由铝管或铜管沿着内胆螺旋缠绕而成。本文针对D型蒸发器管,以机电一体化技术、伺服驱动技术、多轴协同控制技术及机械设计理论为基础,设计了一种智能缠绕设备。该设备具有自动送料、自动螺旋缠绕、无摩擦复合输送等功能。其中自动送料方案的设计中包含纠偏组件结构、牵拉组件结构、剪切结构、压D型结构的设计,缠绕运动设计中包含缠绕平台和高效转模的设计。为实现实时变速铜蒸发器管无摩擦复合输送,研究了铜蒸发器管的输送速度控制。该设备有利于D型蒸发器管的推广应用。

摘要：为了提高数控车床自动刀架维修实验的效果,通过分析自动刀架诊断技术和常见故障,建立了自动刀架的故障树,设计了数控车床自动刀架故障诊断实验平台.实验平台具有原理演示、故障诊断引导、检测案例和生成报告的功能,使实验过程形象化、直观化.