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基于信息通信技术(ICT)的英语师范专业听述课程教学的探析: 收藏
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引用; 《现代英语》2022年第3期 13-16页; 作者：程景鑫沈阳师范大学外国语学院沈阳辽宁110034 美国密苏里大学圣路易斯分校圣路易斯密苏里州美国63121; 文章通过对参与课程的英语师范专业二年级学生进行团体访谈的形式,采用主题分析的定性研究方法,总结引入移动网络学习平台,构建基于信息通信技术的线上+线下结合的教学模式,以优化课程教学模式和有效提高课程学习效果的可行性。研究发现...; 文章通过对参与课程的英语师范专业二年级学生进行团体访谈的形式,采用主题分析的定性研究方法,总结引入移动网络学习平台,构建基于信息通信技术的线上+线下结合的教学模式,以优化课程教学模式和有效提高课程学习效果的可行性。研究发现,此教学模式既能提高学生的学习参与度,提升学生自主学习意识,培养学生自主学习能力和实现良好的知识和技能习得效果,也对教学设计和实施提出不断完善的要求。; 来源：详细信息评论

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