摘要：计算机辅助教学(简称CAI),是现代教育技术在教学领域应用的一个重要方面.其色彩鲜艳的动态画面、生动逼真的音响效果和灵活便捷的交互手段,能呈现出丰富多彩的教学信息,营造出入情入境的教学氛围.CAI不仅可以作为知识信息的载体,而且可以作为调控教学、优化教学过程的有效手段.在小学语文教学中,恰当地运用CAI,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,发展学生的创造思维和想象力.然而,实际中可供教师参与和运用的CAI课件却廖廖无几.因此,教师自行设计符合教学的课件就显得尤为重要.

摘要：目的:采用体外培养细胞基因突变试验,评价乙嘧酚磺酸酯原药对中国仓鼠卵巢CHO细胞基因HPRT立点和小鼠淋巴瘤L5178Y细胞基因TK位点的诱变性。方法:使用乙嘧酚磺酸酯原药对CHO细胞和L5178Y细胞进行染毒,实验设置5、15、50、150μg/ml共4个浓度组,分别对CHO细胞进行集落形成率,HPRT位点突变频率的测定;对L5 178Y细胞进行接种效率,相对存活率,TK位点突变频率的测定。结果:随着乙嘧酚磺酸酯原药剂量的逐渐增高,CHO细胞的集落形成率较阴性对照组明显降低(P0.05)。结论:在本实验条件下,乙嘧酚磺酸酯原药对CHO细胞和L5178Y细胞具有明显的细胞毒性,但其对细胞基因HPRT应点和TK位点的突变率无明显影响。

摘要：在现代工程教育的背景下,程序设计类课程的教学模式面临着诸多挑战,尤其是理论与实践的脱节、创新教学方法的缺失以及学生实践能力的不足等问题。这不仅影响了学生的学习效果,也制约了工程技术人才的培养质量,进而影响到工程教育的整体水平和国际认证评价。工程教育认证作为评估工程教育质量的重要标准,对课程内容、教学方法、学生能力等方面提出了明确的要求。因此,文中研究了符合工程教育认证视域下的程序设计类课程实验教学改革,针对程序设计类课程实验教学改革提出了有关的方法与策略。