文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=程沐青"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

大班毕业活动:关于“我们”的微电影: 收藏
分享
引用; 《福建教育》2022年第16期30卷 46-48页; 作者：程沐青福建省直象峰幼儿园; 临近毕业,幼儿早早地为拍毕业照做起准备。班级围绕幼儿对毕业照的关注点开展了相关的主题活动,帮助幼儿了解拍摄的各种重要元素,如取景、动作表情、服装道具等。最终,幼儿在教师和摄影师的支持下完成了创意毕业照的拍摄,他们在自主创...; 临近毕业,幼儿早早地为拍毕业照做起准备。班级围绕幼儿对毕业照的关注点开展了相关的主题活动,帮助幼儿了解拍摄的各种重要元素,如取景、动作表情、服装道具等。最终,幼儿在教师和摄影师的支持下完成了创意毕业照的拍摄,他们在自主创造的过程中获得了极大的成就感,更加深了集体认同感与归属感。; 来源：详细信息评论

幼儿园特殊需要幼儿个别化教育计划的制订与实施: 收藏
分享
引用; 《福建教育》2023年第51期 43-45页; 作者：程沐青福建省直屏东幼儿园玉佩分园; 随着融合教育的逐步推进,幼儿园需要不断完善融合教育制度。在幼儿园中,特需幼儿与普通幼儿享有共同的教育空间、课程架构,接受同一种园所文化与课程理念浸润。为此,幼儿园需在普通教育课程框架内制订特殊需要幼儿个别化教育计划。实践...; 随着融合教育的逐步推进,幼儿园需要不断完善融合教育制度。在幼儿园中,特需幼儿与普通幼儿享有共同的教育空间、课程架构,接受同一种园所文化与课程理念浸润。为此,幼儿园需在普通教育课程框架内制订特殊需要幼儿个别化教育计划。实践中我们探索出了制订长短期相结合的融合教育目标、设计在统一课程架构下特殊需要幼儿个别化指导方案以及跟踪再评量等方式制订特殊需要幼儿个别化教育计划。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部