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生物活动课“制作生态瓶”教学设计: 收藏
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引用; 《贵州教育》2007年第15期 29-30页; 作者：程祖伦岑巩县新兴中学; 　　教学设计思路与理念　　生态系统作为自然界生物与非生物的和谐的统一体,由生物因素(动物、植物、真菌、细菌和病毒)和非生物因素(空气、土壤、水、阳光和温度、湿度等)共同组成.其中的生物因素作为有机界和非生物因素作为无机界,...; 　　教学设计思路与理念　　生态系统作为自然界生物与非生物的和谐的统一体,由生物因素(动物、植物、真菌、细菌和病毒)和非生物因素(空气、土壤、水、阳光和温度、湿度等)共同组成.其中的生物因素作为有机界和非生物因素作为无机界,永不停止地进行着物质循环.……; 来源：详细信息评论

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