摘要：STEM教育强调跨学科的整合学习,尤其强调通过以工程为核心的设计和制造活动来解决生活中真实而有意义的问题。美国卡内基·梅隆大学周以真教授提出,计算思维是一个运用计算机科学基础概念进行系统设计、解决问题与人类行为理解的过程。以上两种阐述在真实问题解决方面具有一定的融通之处。

摘要：通过分析当前中小学信息技术课程中程序设计模块的教学现状,提出基于中文环境下程序设计思想培养的重要意义,并结合一个典型程序设计教学案例,来探索中小学程序设计思想培养之路。

摘要：随着以核心素养为导向的新一轮教学改革的快速推进,对学生计算思维能力的培养得到了越来越多的重视。项目型实践作业是培养学生计算思维能力的有效载体,本文结合实例阐述实践型项目作业的设计策略。

摘要：喷头控制是3D打印系统中的一个重要环节,喷头的控制系统对打印产品的质量起着重要的作用,其中喷头温度的控制、步进电机速度的控制都大大影响着模型成型的好坏。针对3D打印喷头系统的设计应用,设计了基于三菱PLC的3D打印喷头的控制系统。该系统利用三菱AD转换器将温度转换成模拟量实现温度的控制,并且PLC采用晶体管漏型输出,利用特定输出端口发送高速脉冲控制出丝速度。经调试系统可实现温度和进料速度的控制。