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检索条件"作者=程能光"

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《两小儿辩日》教学设计与评析: 收藏
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引用; 《江西教育（管理版）（A）》2008年第Z1期 85-85页; 作者：程能光江西省婺源县许村小学; 【教学内容】义务教育教科书《语文》第十一册。【设计理念】学生是学习的主体,教师应精心组织学习活动,关注过程,为学生提供互动式的学习平台,通过多种形式、多种途径,使每位学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣学,学...; 【教学内容】义务教育教科书《语文》第十一册。【设计理念】学生是学习的主体,教师应精心组织学习活动,关注过程,为学生提供互动式的学习平台,通过多种形式、多种途径,使每位学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣学,学有所得。; 来源：详细信息评论

让“减负”为学生扇动成长的羽翼--婺源县秋口中心小学“双减”工作掠影: 收藏
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引用; 《江西教育》2022年第14期 F0003-F0003页; 作者：程能光章日红不详; “双减”政策正式实施以来,婺源县秋口中心小学快速响应,统筹“双减”工作实施方案和计划,多措并举,综合发力,为学生营造一片快乐、健康成长的沃土。以“晒”为媒,促进教师提质增效为使“减负不减质”落到实处,学校创新教育教学管理模...; “双减”政策正式实施以来,婺源县秋口中心小学快速响应,统筹“双减”工作实施方案和计划,多措并举,综合发力,为学生营造一片快乐、健康成长的沃土。以“晒”为媒,促进教师提质增效为使“减负不减质”落到实处,学校创新教育教学管理模式。通过学校在公众号向社会“晒”课表,教师在乐享论坛“晒”教学设计和作业,教科研团队“晒”减负中教师的好做法、好案例等一系列举措,严格落实减轻学生学业负担的要求,促进教师提升教学专业水平,推进课堂高质、高效。; 来源：详细信息评论

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