摘要：引领数学教学设计向“儿童”理性回归,使数学教学设计从“知识性教学设计”转向儿童“能力设计”,才能提高数学教学设计的有效性,促进每一位学生的数学学习成长。文章以苏教版六年级下册第一单元“扇形统计图”为例,简要阐述基于儿童立场的小学数学教学设计的实践。

摘要：为深化职业教育教学改革,加强"双师型"教师队伍建设,培养高素质技能人才,促进职业院校与行业企业的产教结合,教育部和各省市近年来都组织了职业技能大赛。"技能大赛"对职业院校的教学工作起到了极大推动作用。当前国内动漫人才十分缺乏,动漫专业有着巨大的发展空间,如何结合技能大赛改进职业院校动漫专业的教学方法,培养出市场急需的高技能人才,从而使学校与市场达到"无缝对接",是一个非常值得探讨的问题。

摘要：After Effects是由Adobe公司的一款图形视频处理软件,应用较为广泛,在动漫专业的后期合成工作中是一款不可缺少的软件。从多个方面讲述了AE教学的有效的方法,从教学的不同角度,分析了AE课程特点,结合实际教学经验,提出了比较新颖并比较行之有效的教学策略。并结合当前教育和就业形势,展望教学方向,提出教学要与市场零距离的要求。为了更好的促进教学效果,提出了各种教学评价和激励机制。

摘要：文章以25个省级文化创意产品开发活动为切入点,详细介绍其开发实践的情况,总结出这些活动具有社会力量参与度高、媒体宣传渗透强、文旅跨界融合鲜明等特点。在分析我国图书馆文化创意产品开发活动开展现状的基础上,充分借鉴25例省级文化创意产品开发实践的经验,得到平台拓展、主题设置、学术支持机制、政策倾斜、产品定位等方面的启示。

摘要：塞缪尔·戴尔(Samuel Dyer,1804年-1843年)是英国基督教新教伦敦传教会(London Missionary Society)派往中国的传教士。戴尔于1824年申请加入伦敦传教会,当他在伊斯灵顿时期,曾有机会从马礼逊(Robert Morrison,1782年-1834年)的传教所里存放的大量中文书籍中学习中文。

摘要：本文讨论了字体设计在全球化时期的演变,字体的逐渐非物质化和向字库软件的过渡,以及字库在不同平台、应用场景和地区的平台独立性和互通性,并将字库行业的演变映射到分布式、基于平台的视觉交流网络发展上。本文通过供求关系的棱镜,沿着两条轴线调查发展情况:作为一种对新的出版商来说是低门槛产品的字库软件,以及使得来自不同地区和不同规模的出版商之间能够竞争的逐渐全球化的文本市场。本文分析过程不考虑具体的文字,而是建立了一个框架,以审查特定文字种类和正文字体的市场细分。本文得出结论,这些趋势在促成增长的同时,也给地方和区域性文字设计的身份认同和传统带来了风险。并且,本文认为新的字库厂商可轻易进入市场是一种误导,因为市场正在向寡头垄断模式发展。

摘要：市政项目都是关乎国计民生的惠民工程,多采用财政性资金投资建设,因此,工程造价控制尤为重要。按照国家相关规定,市政工程需要在施工图预算的控制下进行建设施工,由于市政工程建设周期长、环境复杂,工程施工过程中不可控因素众多。设计变更存在于大多数的市政工程,如何在施工过程中不因为设计变更而超出施工预算乃至设计概算,就需要认真分析设计变更对调整市政工程造价的各种影响,并采取相应措施,来保障市政工程造价的可控性。基于此,本篇文章对设计变更对市政工程造价的影响与控制进行研究,以供参考。

摘要：议题式教学是在民主平等、协作开放、交往理性的环境中,教师以议题为统领、真实情境为载体、思维活动为路径、学科知识为基石、学习任务为导引、核心素养为旨归,引导学生进行自主辨析、深度学习的教学方法。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》强调,要充分考虑学生的生活经验,通过设置议题,创设多样化的学习情境,引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动,并在教学提示中设计了35个议题,供教师在教学中借鉴与拓展。

摘要：天津鞍钢天铁公司为满足检化验管理项目需求,运用计算机信息技术、数据库系统理论与实践知识,设计了鞍钢天铁检化验信息管理系统。介绍了该系统的开发和应用模式、结构和控制功能。该系统的成功应用对于钢铁企业实现产品质量数据管理的信息化,增强自身的综合竞争力起到了积极的作用,同时也为企业带来了较大的经济效益,具有广泛的应用前景。

摘要：本文立足于既往研究和印刷品资料,追溯、重构了24点、13.5点两种活字约150年间在世界范围内的开发、流变的历史,总结了其国际化特征、历史意义以及得以成功的原因。24点和13.5点活字由戴尔率先构想,在各种人物、机构的参与下,跨越两大洲,历时40余年,最终于中国香港得以完成,其后又传播至世界各地,而其中13.5点活字在荷兰使用至20世纪70年代。两种活字作为当时知识、技术和文化交流的最重要媒介,将东西方紧密联系起来,反映出“西学东渐”背景下,“东字西渐”对学术、文化交流的重大贡献。