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临床医学专业本科生科研创新能力的培养
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《医学教育管理》2023年 第1期9卷 33-37页
作者：修双玲 付俊玲 孙丽娜 穆志静首都医科大学宣武医院内分泌科北京100053 
培养具有创新能力的医生是当前医学本科生教育的新目标。本文分析了目前临床医学专业本科生科研创新能力的培养现状。笔者通过连续两年参与医学本科生创新科研项目的实施,开展了对学生“五步法”的科研培养,包括科研选题、文献检索、课...
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