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网站自动生成器的设计和实现
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《计算机应用与软件》2004年 第1期21卷 26-27,99页
作者:方奕 潘荫 胡幼华 窦亮华东师范大学计算机科学系上海200062 
本文设计并实现了一个集成的网站开发工具WSAG(网站自动生成器 )。它为用户提供友好的设计界面 ,把用户的交互式的描述信息分类后存入后台数据库 ,在需要时通过对数据库中的数据进行选取 ,使用预先定义的网页模板 。
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基于CDIO-OBE理念的完井工程课程教学方法改革探究
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《高教学刊》2024年 第16期10卷 142-145页
作者:毕刚 李蒙蒙 刘志坤 窦亮 王瑞 韩强西安石油大学石油工程学院西安710065 西安石油大学新能源学院西安710065 
完井工程是石油工程本科专业的主干课程之一,针对传统教学方式在石油人才培养中的现状及教学中存在的问题,提出基于CDIO-OBE理念的完井工程课程教学设计与实践,以提高学生自主学习、创新实践和团队合作的能力。该文通过对课前-课堂-课...
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基于ICMOS的机载紫外告警传感器设计
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《光电子技术》2023年 第1期43卷 80-84页
作者:王夫康 岳政军 窦亮 张伟 张峻乾中国电子科技集团公司第五十五研究所南京210016 
为提升机载紫外告警传感器性能,设计了一款基于ICMOS构架的紫外告警传感器。该型传感器工作波长覆盖250~270 nm,可通过RS422接口上传告警目标信息,具有超广角、高角分辨率、灵敏度高、重量轻、功耗低等优点。对传感器的技术指标、工作...
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隧道照明控制系统中传感器的设计与实现
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《通信电源技术》2021年 第1期38卷 210-212页
作者:窦亮中铁电气化局集团第一工程有限公司北京100070 
隧道照明控制系统能够科学地检测和调节隧道照明环境,以提供良好的行车环境。在此控制系统中,传感器是非常重要的组成部分,对于隧道照明控制系统具有重要意义。鉴于此,文章分析了4种传感器的原理、硬件设计和软件设计,提供了隧道照明控...
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一种基于FPGA的OSD菜单设计方法
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《光电子技术》2018年 第3期38卷 204-208页
作者:王光腾 章鹏 陈建军 窦亮中国电子科技集团公司第五十五研究所南京210016 国家平板显示工程技术研究中心南京210016 
提出一种基于FPGA的OSD菜单系统的设计及实现方法。系统软件部分以嵌入式图形支持软件μc/GUI为底层,设计了菜单项结构体及OSD菜单分层结构,灵活地建立菜单系统,生成图形界面。系统硬件部分实现OSD菜单图形与视频图像的叠加,在指定位置...
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基于Coq的命令式语言编译器机械验证的研究与实现
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《小型微型计算机系统》2015年 第9期36卷 1927-1931页
作者:盛枫 窦亮 杨宗源华东师范大学计算机科学与技术系上海200241 
软件的可靠性和可信性越来越受到人们的关注,而编译器作为软件开发的基础,其正确性的验证一直都是个重要且迫切的问题.设计和实现一个小型命令式语言IMP的编译器,该编译器将IMP源代码转换成定理证明器Coq接受的函数式语言表示形式的代码...
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煤矿主通风机的智能化控制研究
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《机械管理开发》2018年 第8期33卷 215-217页
作者:窦亮山西西山晋兴能源有限责任公司斜沟煤矿山西吕梁033602 
煤矿主通风机作为矿井通风的核心环节,其运行效果的好坏,不仅影响到井下采煤工作的正常进行,更关系到井下工作人员的生命安全。因此,采用模糊智能控制技术,设计煤矿局扇风机智能控制系统,以改善矿井内部通风环境,提高通风效率,增强通风...
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一种基于FPGA的高分辨率TCON设计
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《光电子技术》2019年 第4期39卷 279-284页
作者:刘凯丽 张伟 陈建军 窦亮中国电子科技集团公司第五十五研究所南京210016 国家平板显示工程技术研究中心南京210016 
针对定制液晶面板,设计了一款专用TCON时序控制电路板。基于FPGA平台实现双路LVDS视频输入,14路mini-LVDS视频输出,外加多组显示控制时序转换等功能。经实物测试和高低温试验验证,在-55℃至75℃温度范围内工作稳定,性能优异。
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基于超级计算机虚拟仿真实验系统的并行计算课程教学探索
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《计算机教育》2022年 第10期 150-154页
作者:钱莹 李欣宜 窦亮 李晨辉 王长波 周爱民华东师范大学计算机科学与技术学院上海200062 
针对超级计算机的重要性、复杂性以及并行计算课程实验教学成本高的现状,介绍自主研发的超级计算机虚拟仿真实验系统的设计与实现,探讨该系统在并行计算课程中的应用,提出线上线下混合的并行计算课程虚拟仿真实验方案,最后说明教学效果。
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基于Online Judge进行程序设计类课程实践的混合推荐
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《现代计算机》2019年 第36期25卷 27-32页
作者:肖春芸 贺樑 窦亮 杨静华东师范大学计算机科学与技术学院 
针对计算机程序设计类课程中学生在Online Judge平台上进行编程实践时的个性化表现,提出混合推荐方法的思想及实现方法,探讨综合考虑教学要求和学生个性化特点的学习路径推荐方法。
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