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叙事性艺术首饰的主题类型及解读模式
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《南京艺术学院学报(美术与设计)》2019年 第5期 194-198页
作者:曹毕飞 窦艳广东工业大学艺术与设计学院广东广州510006 广州番禺职业技术学院广东广州510006 
叙事性艺术首饰是当代艺术首饰的重要组成部分。叙事性自古寄寓在首饰的主要功能之中,在当代艺术首饰的推动发展过程中逐渐明朗,形成独立的叙事性艺术首饰,确立在当代艺术首饰中的重要地位。采用主题分类、主题对比、图表分析、作品解...
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金珠粒工艺在首饰设计中的应用
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《宝石和宝石学杂志》2019年 第1期21卷 60-66页
作者:窦艳广州番禺职业技术学院广东广州511483 
金珠粒工艺是一种传统的金属工艺技法,广泛应用于金银器与首饰饰品的设计中,但文献对于此项工艺的制作流程记载较少,古法技艺几近失传,仅有少数当代首饰创作者通过个人实践探索将这种独特的艺术语言赋予了新的生命。这一传统工艺中制珠...
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清代金礼嬴《观音图》中鹦鹉架的鉴赏与复原
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《美与时代(美术学刊)(中)》2014年 第10期 37-39页
作者:窦艳西北大学艺术学院 
清代金礼嬴《观音图》中鹦鹉架极像古人用的灯架,底部的座子与杆身与鸟笼形成和谐的对比,布局疏密有致,纤细中略带稳重敦厚之感。在底部站牙上施以拐子花样,少许装饰,使整体显得朴素、清秀,唯一欠缺的是底部站牙与凤前无法呼应,于是在...
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基于PLC的高速铣削实验台集成控制系统设计
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《制造业自动化》2014年 第11期36卷 128-131,144页
作者:吴硕 马广君 史家顺 窦艳辽宁装备制造职业技术学院沈阳110161 东北大学机械工程学院沈阳110089 
文章利用现有的高速电主轴、刀库等实验设备构建一个可自动换刀的高速铣削实验台,结合其特点和控制要求,采用"PC+PLC"的结构形式研究和开发了一套基于PC机的高速铣削实验台集成控制系统。该系统用PLC实现前台主轴、刀库、运...
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“三方矩阵”项目化课程教学实践探索——以广州十三行博物馆文创产品设计项目课程为例
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《美术教育研究》2023年 第2期 121-123页
作者:窦艳 曹毕飞 马春宇广州番禺职业技术学院 广东工业大学 
项目化课程是产教融合、校企合作的具体、有效的实施途径。该文以广州番禺职业技术学院珠宝学院首饰设计与工艺专业、广东文艺职业学院设计与工艺美术学院漆艺专业与广州十三行博物馆“三方矩阵”项目化课程为例,分析了“三方矩阵”的...
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防爆电器设计与使用中的防水措施
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《电气防爆》2015年 第1期 36-37页
作者:刘威 林红 张学瑞 窦艳中国石油工程建设公司北京100120 长城钻探工程有限公司北京100101 
分析了防爆电器发生进水的原因,从设计、制造和使用细节入手,提出解决方案。
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基于物理拓扑发现的网络接入监控系统
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《电脑知识与技术》2006年 第12期1卷 74-75页
作者:赵辉 窦艳 胥光辉解放军理工大学指挥自动化学院研究生2队江苏南京210007 宁夏省军区司令部自动化站宁夏银川750027 解放军理工大学指挥自动化学院计算机系江苏南京210007 
计算机网络的普及和因特网的广泛应用,使得网络安全成为人们关注的一个重点。对设备接入网络情况的监控是网络安全工作的一项重要内容。文中介绍了一个基于物理拓扑发现的网络接入监控系统的设计与实现过程,提出了一种发现主机与交换机...
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基于雨课堂的建筑供配电与照明混合式教学改革探索与实践
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《科技视界》2022年 第17期 55-57页
作者:黄梅初 窦艳 李善寿安徽建筑大学安徽合肥230009 
针对建筑供配电与照明教学存在的创新性不足、学生课堂参与度不高及综合应用能力差等问题,文章面向建筑电气与智能化专业,基于信息化教学手段的混合式教学,从创新教学设计、改进考核方式、迭代更新学科前沿知识三个方面对课程开展教学...
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基于全钒液流电池的构网型储能建模与研究
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《电器与能效管理技术》2024年 第11期 29-37页
作者:窦艳 王传艺 陈子晖 王辰 李鑫安徽建筑大学电子与信息工程学院安徽合肥230009 合肥工业大学电气与自动化工程学院安徽合肥230009 
为解决高比例新能源并网的间歇性与不稳定性问题,同时提高其利用效率,针对基于全钒液流电池(VRFB)的构网型储能系统展开研究。采用多物理场耦合的VRFB混合模型,全面模拟其动态运行特性;设计基于直流母线电压外环的柔性充放电控制策略,...
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基于成果导向教育的一流本科专业培养方案创新设计研究
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《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》2020年 第4期41卷 98-102页
作者:程家福 刘青 潘和平 窦艳 张玉波 陆娟安徽建筑大学教务处安徽合肥230062 安徽建筑大学公共管理学院安徽合肥230062 安徽建筑大学经济与管理学院安徽合肥230062 安徽建筑大学电子与信息工程学院安徽合肥230062 
新时代国家发展战略迫切需要全面加快高水平本科教育建设步伐,聚力推进一流专业和一流课程建设,创新设计一流本科专业培养方案。当前我国本科专业培养方案存在着与社会需求和学生需求适切度低、培养标准量化不够、培养方案缺乏创新与特...
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