摘要：本课题内容是以家庭常用的台灯作为课题创作的一节设计课．通过学生对台灯的设计．去考查学生在日常生活中对事物的观察力，以及开发学生在物品使用过程中对其功能的独到见解。通过对此课程的学习．从而在增强学生审美意识的同时，开发出学生本身存在的设计潜能。因此．本课题对学生的开发性思维的引导显得尤为重要。

摘要：为降低航空弹药质量,提升产品综合性能,对弹体结构进行优化设计。基于静力等效韧度原则,分析结构传力路径,应用形状优化及自由形状优化方法,改变承力位置局部结构,用铝合金材料替换高强度钢实现结构轻量化。提出适用于一般工程应用的减质量优化设计,在高应力区增加材料尺寸进行应力补偿,低应力区进行尺寸缩减,在局部结构突变位置增加倒角等措施以降低应力集中,材料替换后保证弹体结构可靠性。经优化,弹翼安装结构质量由6.6 kg降至2.6 kg,降幅为60%,效果显著。

摘要：什么是工期索赔和签证 大多数承包人在施工过程中均十分注重经济索赔，对设计变更、工程量增加等引起的工程价款增加几乎都办理了签证；但对工期签证却未引起重视。

摘要：在摆线推进器叶片多自由度运动情况下,多叶片间复杂的水动力干扰处理是敞水性能优化的难点问题之一。采用BANS方程、有限体积法和SST湍流模型相结合,并借助滑移网格和动网格技术,建立了摆线推进器数值计算方案,以NACA3412翼型二维模型为算例,验证了其准确性和有效性;基于上述数值计算方案,对摆线推进器在粘性流场中的敞水性能进行了数值仿真,得到了不同进速系数和偏心点位置对敞水性能的影响规律。研究结果表明,上述数值计算方法能够有效解决摆线推进器叶片多自由度运动敞水性能数值仿真问题,在相同的进速系数下,偏心率较大的摆线推进器具有更高的敞水效率,为摆线推进器优化设计提供有益参考。

摘要：以公称外径50mm(dn50)的聚氯乙烯(PVC)与聚乙烯(PE)管材为例,使用自主设计的新型弧形拉伸试验夹具和普通夹具进行拉伸试验。对比发现:两种夹具所得试验结果精密度一致,结果无显著差异。在保证检测结果准确性的前提下,新型弧形夹具能有效解决小管径PE管材拉伸过程中曲线抖动和试样滑脱的问题,同时省去小管径PVC管材的加热压平过程,大大缩短制样时间,节约成本。

摘要：以语用为导向,以群文阅读为载体,以中段三四年级学生为主体,整合教材、萃取主题、组合板块、设计导读、趣味引读,夯实课内阅读基础,迁移语言运用,在相关的课外阅读文本中泛化,扩大阅读视野,增加阅读数量,提高学生的阅读速度,从而能够大大促进学生语文核心素养的有效提升。

摘要：目的探讨预防压疮小型电动中药液涂抹护理仪的设计制作及在临床上应用的的效果。方法选择压疮评分12—14分的患者100例，分为对照组50例和实验组50例。对照组采用常规护理措施，实验组采用常规基础预防护理措施结合仪器应用，以压疮发生率及自制皮肤舒适度量表进行评价，比较两组效果。结果实验组压疮发生率为0，预防压疮有效率为100．0％，对照组压疮发生率为8．0％，有效率为92．0％，两组比较差异有统计学意义（x2=4．17，P〈0．05）；实验组皮肤舒适度为100．0％，高于对照组的皮肤舒适度66．0％，两组比较差异有显著统计学意义（x2=20．48，P〈0．05）。结论仪器能有效预防压疮，提高患者皮肤舒适度，值得临床推广应用。

摘要：通过Nkongho设计的关怀能力量表评定医学生在护理实践中接受人文关怀教育后关怀能力的变化。研究显示医学生护理实践前、后的人文关怀能力在理解、耐心、鼓励维度上均有统计学差异(P<0.05)。在医学生的护理实践中开展人文关怀教育,能够提高了学生的人文关怀能力,可以在今后的教学中作进一步尝试。

摘要：目的探讨护理实习生在心内科实习中应用概念构图教学法的效果。方法选择2012-2013年在我院实习的30名护理实习生,在为期8周的心内科护理实习中应用概念构图教学法。实习结束后,采用自行设计的问卷评价学生对概念构图教学法的看法。结果调查问卷采用Likert 5级评分法,学生对概念构图教学法实施效果的评价得分最低为(3.86±1.04)分,最高为(4.64±0.51)分。结论概念构图教学法是有效的临床实习教学方法,学生对概念构图教学法比较满意。

摘要：目的:了解医院来自不同地域新护士职业综合素质情况,寻找有效应对管理方法,保障临床护士身心健康。方法:采用自行设计的职业综合素质问卷调查表,对本院176名新护士进行调查。结果:本地与外地临床新护士对从事职业主观态度方面无显著性差异P>0.05,在学历、职称、家庭经济、人均月收入有显著性差异P0.05,对职业满意度尤其是同工同酬方面有显著性差异P<0.01。结论:一视同仁对待每一位护士,重视护理工作中的激励因素,满足新护士目标实现的高层次需求,帮助新护士正确选择职业发展道路,培养新护士创新性思维,是实现现代化管理、提升护理质量的有效举措。