摘要：口语交际能力是语文核心素养的重要组成部分,具有显著的实用功能。在口语交际教学中,教师要创设真实而富有意义的情境,在学习任务的驱动下设计交际活动。以二年级上册口语交际《有趣的动物》教学为例,教师要深入解读统编小学语文教科书的编排意图,明确单元目标定位,设置有效的情境;基于学习任务,设计交际活动;实施创意评价,推动任务进阶,以评价贯穿教学始终,引领学生在丰富的语言实践中,习得口语交际的方法,养成良好的交际习惯,提升语文核心素养。

摘要：在纪念安徒生诞辰200周年的日子里,一群外国艺术家在上海精心上演了两台音乐童话剧《永远的安徒生》和《拇指姑娘》,把安徒生笔下众多经典人物、故事用丰富的音乐和造型艺术展现在小观众们眼前.

摘要：【设计背景】九月,秋天踏着欢快的脚步来了。苏教版的小学语文教材里也充盈着浓浓秋意,与秋天有关的文章、成语、儿歌和古诗等丰富的语言形式在孩子们的心田里汇集成多彩的秋景。本课的教学设计以“秋”为主题,将教材中有关秋天的多种语言表现形式进行重组、综合,教学内容立足于教材,又超越教材,与生活紧密联系。教师引领学生欣赏秋色、品味秋韵、感悟秋思,积累运用语言文字的同时,获得审美体验,提升对生活、对大自然的热爱。

摘要：师：还有一种很特别的鸟也来啦!（板书“鹭”）上面是“路”，下面是“鸟字底”。“鹭”这种鸟长什么样呢？看老师接着写。（板书“黑”）黑字底下是把火，火会把东西熏得黑黑的。名字里还有个有趣的字呢!（板书：琵）上面两个“王”，下面是“比”，这个字认识吗？

摘要：苗族吊脚楼和傣族竹楼都有着中华上古民居建筑活化石的称谓,虽然两者同属干栏式建筑,但由于生活环境、人文历史等各种因素的影响,在造型、用材、审美观念等方面都有着相异之处,通过对两者比较分析,得出干栏式建筑能够因地制宜的实用性与审美性,值得传承与保护。

摘要：一、激趣引入,紧扣文眼1.小朋友们,天气越来越暖和了,树林里到处热热闹闹(出示一组森林图片)。在一片叶子上躲着一个小家伙呢,我们凑近了看一看,它是——(出示小毛虫的贴图)生:小毛虫!2.今天,小毛虫给我们带来了它的故事,伸出小手跟老师一起写课题。(板书课题)"虫"这个字看起来就像一条胖胖的、长长的小虫子。

摘要：教学目标:1.能清楚地表达自己长大以后想干什么,简单说明理由。2.能认真听同学说话,了解他人长大以后想做什么,对感兴趣的内容多提问。课时安排:1课时。教学过程:板块一听绘本故事,揭示交际话题1.谈话引入:小朋友们,今天老师给大家带来一个有趣的故事,小朋友们一边看图一边听老师讲故事。2.师讲述故事。在春天的原野上,小男孩儿和小女孩儿在嬉戏玩耍。小女孩儿发现了一朵美丽的蒲公英,她问蒲公英:"蒲公英,蒲公英,你长大以后想做什么?"

摘要：在经管类研究生培养过程中,如何增加学生参与企业实践的经验和如何加强学生对企业运营活动的理解,一直存在着应用困境。案例教学法通过引入特定场景和数据,可以让学生身临其境地学习,弥补了一些经管类课程尤其是实验课程中,学生参与性不足的问题,对于提高他们的认知能力和实践能力具有积极作用。本文基于长期的教学实践,探讨如何将案例教学法引入到ERP实验教学过程中,分析ERP实验的案例教学目标和方式,并结合具体的ERP软件开展教学内容设计,提出ERP实验的教学案例选择标准。

摘要：研究设计了基于环流法理论实现电缆外护套绝缘在线监测系统。该监测系统所需要的信号由接在电缆护套上的电流互感器提供,并通过并联电阻将电流信号转变为电压信号。所设计的系统采用相应的信号调理电路,排除现场存在的高频谐波和电磁波等杂波干扰,得到可靠的采样信号,采样信号通过ZigBee模块成功的发送到终端电脑,并在电脑中读取所测得的数据。硬件部分采用的是模块化设计,主要从传感器电路、巴特沃斯低通滤波电路、集成运算放大电路、电压绝对值电路以及单片机和ZigBee模块等几个部分实现。

摘要：混合研究方法在工会研究中发挥着重要作用,通过结合定性和定量研究的优势,提供了一种全面理解复杂工会现象的独特途径。这种方法不仅增加了数据的多样性和理论的验证性,还提升了结果的解释性。聚敛式设计可用于深入分析工会核心议题,解释性顺序设计适用于研究因果关系,而探索性序列设计则有助于识别和评估工会领域的新议题。在应用这些设计时,研究者需要仔细选择,并注意数据整合和伦理方面的考量,以确保研究的科学性和可信度。