摘要：计算机程序设计语言课程是高校非计算机专业的一门计算机类必修课程,在教学过程中如何培养这类学生的程序设计思维,提高学习兴趣,增强教学效果一直是广大教师思考的问题。本文通过分析程序设计语言类课程在教学中存在的不足之处,结合作者自己的教学体会,对利用案例驱动、微课视频、阶段性测验等教学方法进行了探讨。

摘要：提出在C语言程序设计课程中引入课程思政。从教学设计和实施策略两个方面着手,针对日常教学如何与思政元素融合链接进行了探索,提出课程思政有目标,有深度,有温度,有趣味。这些新举措可为理工科类课程思政的实施和发展提供一些参考。

摘要：当前大学生在课堂上玩手机已成一种普遍现象,既然不能回避这个问题,就应该进行探索和研究,采取适当的措施,将手机引入课堂,引导学生合理利用手机。以《移动App UI设计》课程为例,对手机进课堂引发的教学改革进行探索。