摘要：本文探讨了终身学习平台的资源建设、综合管理、学习评价、激励机制等方面的设计和开发,以实体授课与虚拟网络相结合的模式,形成以终身学习网为平台、各街镇社区学校为服务终端的终身学习网络格局。并在制定激励措施、开辟特色专栏、丰富学习资源、多终端学习、理顺运行机制、促进内涵发展等方面进行了实践探索,为终身学习平台的建设提供有益借鉴。

摘要：《热胀冷缩》一课是义务教育课程标准（教育科学出版社出版）实验教科书《科学》教材三年级下册第六单元“冷与热”中的第2课，它的前一课是《冷水与热水》，它们与后面的《温度和温度计》《测量物体的温度》合为一个单元。热胀冷缩这一现象对三年级学生来说已有一定前概念，但一般说来很少有学生亲眼看到过物体热胀冷缩的过程。在这堂课里教师侧重于通过“茶壶烧水未开先溢”这一生活现象，让学生设计模拟实验对现象进行验证。

摘要：目的通过对宁波市三级医院住院病人的反应性典型调查及其影响因素分析,为医院和卫生行政部门决策提供科学依据。方法设计住院病人反应性调查问卷,分别对宁波市级4家三级医院共400名住院病人进行问卷调查。结果宁波市三级医院住院病人反应性水平指数原始值为7.915,总体评价为7.840,人群反应性分布指数为0.735,分布不均衡。结论宁波市三级医院住院病人反应性各方面评价处于"好"和"一般"之间,总体水平较好,但还有较大的空间可以改善。

摘要：通过对轧机机架超声检测标准的解读,为铸造工艺设计和生产过程控制提供依据,最终生产出满足标准要求的铸钢件。

摘要：目的:北京市东城区通过探索老年健康服务体系的建设,为实现老年医疗连续性服务寻求科学、有效方法和路径。方法:以北京市隆福医院为核心,建设老年医疗中心,以老年健康指导中心、综合评估中心、医疗服务中心为抓手,对区域老年卫生工作进行培训指导、评估及质控,以社区卫生服务为基础进行老年居家养老医疗服务,通过健康数据平台的支持,完成上述各项工作。结果与结论:老年健康服务体系的建设是提供老年连续医疗服务的保障,符合我国老龄化进展的发展趋势。政府必须加强老年健康服务体系的顶层设计,整合资源,不断完善和修订相关法律,在科学界定服务对象和服务需求前提下,鼓励社会力量参与,保障老人老有所养,老有所医。