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基于历史学科核心素养的项目式学习设计研究
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《中学历史教学》2024年 第2期 67-69页
作者：章晓微深圳市光明区第二中学 
《义务教育课程方案(2022年版)》指出义务教育课程应“依据学生终身发展和社会发展需要,明确育人主线,加强正确价值观引导,重视必备品格和关键能力培育。”[1]可见,核心素养导向下的课程建设已经成为当下教育综合改革的新动向。大量理...
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