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浅谈多元智能理论下高中英语阅读分层教学
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《海外英语》2020年 第12期 186-187页
作者：章有莉喀什大学外国语学院新疆喀什844000 
近年来英语阅读教学备受重视,但是目前中学英语阅读教学存在着以学生平均水平为参考设计教学任务,导致"两头"学生对英语阅读学习彻底失去兴趣和信心的这一类问题.基于这一现状,该文提出多元智能理论指导下的分层教学对提高学...
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