摘要：思政与创新双轨并举的人才培养模式是一种将思政意识和艺术创新相结合的全局式教学思路,旨在引导学生将专业创作与国家战略需求相结合,成为具有社会敏锐度和有担当的文艺创作者。文章从时代课题、文化认同、媒介优势三方面切入,阐明基于新兴媒介的思创双轨育人模式之教改契机,通过培养目标、双向联动模式及教学路径的论述,从多元教学实践成果论证教学模式的合理性,以此为互动与游戏媒介在思政与艺术创作中的潜能提升以及新时代艺术类高校人才培养提供一定思路与经验。

摘要：2023中国美术学院的毕业季又如约而至,在生活、艺术、哲学、科学无限交织的今天,年轻的艺术家与设计师正积极吸纳着新鲜事物,投射出他们对当前时代不同维度的创意表达。动画与游戏学院今年的毕业设计主题是“漫游”,作为人类经验中重要的精神态度之一,漫游为我们提供了自由、多元的思维空间,理性与想象力如同繁茂的花木,交织一体,构成了一个丰富多彩的世界。以作品为入口,可以一探同学们在这座奇妙的大脑花园里醉步纡徊,寻找创作灵感的故事,更能感受他们在此期间学习、成长与蜕变的力量。

摘要：文章从虚拟现实中的交互设计概念切入,探讨以用户为中心的交互设计理论在VR虚拟现实平台的适用与延展,结合涉及游戏、动画、叙事、互动体验等内容的案例,对虚拟现实平台常用的交互模式展开梳理与分析。同时,提出虚拟现实环境中的交互界面创新思路,以应对该领域不断更新的用户体验诉求、挖掘艺术创新潜能,为之后的研究和教学提供一些参考。

摘要：随着数字技术和5G技术的日臻完善,元宇宙的畅想和实践正在成为艺术与科技领域的热门话题乃至战略引擎。文章聚焦未来出行概念视角下XR的应用创新,以游戏化世界观叙事为蓝本融合虚实相生的元宇宙数字场景展开教学实践。通过文献和报告调研对该领域的发展现状进行梳理,明确研究价值,借由校企联合工作坊在理论与实践层面构建教学路径,最终以实践案例进行分析印证。以期对高校相关专业在该前沿领域的课题与教学方法进行探索,为行业的相关内容拓展研发提供新的思路和实践方向。

摘要：中国美术学院数字交互艺术专业（前身为多媒体网页设计专业），是以艺术与科技跨界融合为系科定位，旨在培养以数字平台为主的交互设计专业人才，不仅关注数字媒体领域前沿科技和创新技术的研究，更注重培养学生的综合素质，逻辑思维，动手能力和跨媒体平台的整合能力。

摘要：身处数字媒体与互联网通讯时代,我们每天都被各类信息所包围,信息可视化设计不仅成为人们读取信息的热门方式之一,更是在诸多领域得以应用。文章立足于信息可视化的"新美学"属性观点和追踪与量化自我的理论,围绕生理信息的可视化设计,展开对其艺术化呈现及其实体与移动应用设计的探索与实践,寻求信息设计应用与形式的更多可能性。

摘要：技术的发展推动用户环境的转变,人与数字设备的关系扩展至与多元设备的互联,以VR/AR穿戴设备为载体的新兴数字平台在诸多领域中的应用日渐扩大。文章以探索界面与交互设计在此类平台中的创新维度与潜力为目标,从技术和设计的多元角度对VR/AR与传统数字平台交互界面展开比较研究,指出3D界面思维在数字化虚拟空间环境中应用的必要性,进而为界面设计在新兴平台乃至互动影像中的创新实践与探索提供思路。

摘要：2019年3月18日—22日世界游戏开发者大会Game Developers Conference(简称GDC)在位于美国旧金山中心区联合广场附近的莫斯克尼(Moscone)会议中心举行。此次大会除了惯例的高级教程,圆桌会议、主题演讲、游戏展会以外、独立游戏和最佳游戏年度颁奖晚会也备受万众期待,另外今年还新增了游戏纪录片电影节环节,向大众展现游戏背后游戏人成功、失败、坚持、困顿的种种故事。

摘要：互联网时代,越来越多的人从事远程,全球化成了一种生活方式。这种在各地游走、居无定所的移动,体现了一种数字游牧的特征。随着信息的高速变化,建筑也变得临时,尤其是一些特定功能的建筑,如展馆、市集、公演舞台。基于这样一个数字游牧时代,我们期望通过线上线下的结合来解决现实问题,线上App为毕业生提供展示平台,线下临时建筑作为展览空间,它的移动性、循环性、多媒体互动都体现了互联网时代下人与建筑的新型可能。