摘要：本文提出了一个内含专家系统构架的智能超媒体编辑工具（ＩＨＭＴ）。

摘要：空气源热泵技术是国家政策重点支持的节能技术.针对空气能在辐射供暖制冷领域中的应用分析,主要包括2方面的内容：有关水系统的设计和对于热泵系统的部分负荷能效比IPLV的一些思考.当前水系统中存在的问题：1.水泵的实际功耗过大.2.水泵空载流量所消耗的功率未引起重视.这些问题导致系统实际运行能效达不到预期.近几年发布的一些项目实际运行调查报告也指出,水泵功耗过大。

摘要：基于SolidWorks Simulation软件对新型开闭辊式磨粉机专用柱座体进行模态分析,得到了其前5阶固有频率及主振型。分析结果表明,该柱座体前5阶固有频率远离激振频率,柱座体不会发生共振,从而论证了该柱座体设计的有效性及合理性,并且为柱座体的动力学特性设计提供了理论依据。

摘要：综述我国空气源热泵相关产品名称、标准、测试方法及存在的不足,并从空气源热泵产品特点及建筑采暖水系统应用特点出发,介绍欧洲使用的变水温运行的空气源热泵水系统产品综合能效评估方法,以此测试产品的实验室能效,使得最大限度接近产品的实际系统运行能效。近年来,空气源热泵水系统采暖技术得到较大发展,市场也表现出巨大需求,相比水地源热泵产品,空气源热泵的特点是热源侧温度不稳定,但热源的获取更加简单方便,安装维护也更加简单。

摘要：随着城市经济的快速发展,城市隧道的建设快速成为城市规划不可或缺的一部分。由于城市隧道空间的相对封闭性,所以对隧道内的空气质量进行监测控制成为人们研究的热点。提出基于CO/Ⅵ量化标准并与风机互动的PLC环境监测控制系统,能有效地解决隧道内空气环境质量问题。

摘要：主要针对目前常规应用的人工举升井节点分析模型的不足,提出了有杆泵以泵吸入口为求解点的节点分析新方法,并综合考虑了机—杆—泵机构的机械和力学性质的新的数学模型。编写了一套节点分析方法和采油方式综合评价的软件,利用新的数学模型计算出泵效和各种工况指标,并判断结果,直至发挥油井最大产能、设备不超载、泵工况良好为止。此结果即为该井现有供液能力时的最佳产能,可按此设计进行抽油机的参数优选。根据新的数学模型,给出了计算公式和基本方法,同时介绍了油井流入流出曲线的绘制和现场应用情况,设计值和实际值吻合得较好,平均误差为5.9％。

摘要：针对缺少软件控制系统的微流控芯片检测仪可操作性很低的问题,以蓝牙模块HC-06为衔接,Android智能手机为平台,设计了一种微流控芯片检测仪人机交互系统,旨在使用户通过该系统简单自然地操作微流控检测设备,从而达到简便、快速的检测。系统采用STM32为主控制器,控制蓝牙模块将经过电流/电压变换、滤波整流、偏置、放大后得到的微流控芯片信号发送到手机上进行实时显示、分析和存储,同时手机也可以发送相关指令,促使检测仪完成不同功能操作。该系统已应用于自制的微流控芯片分析检测仪,人机交互效果良好,提升了检测仪的可操作性。

摘要：苏里格气田单井产量低、建井数量多,因此确定最优集气半径是集输系统优化的关键问题。通过计算苏里格气田某区块不同建产规模和集气半径的采气管道长度,采用建井密度和等效面积等方法计算类比其他区块不同集气半径的采气管道长度及投资,结合相应集气半径的集气站及集气支线投资,最终确定其最优集气半径。

摘要：目的比较MN血型四种方法检测方法的差异,为MN血型检测的准确性研究提供参考。方法分别用血型血清学、免疫印迹法、PCR-SSP法、直接测序法检测MN血型。血型血清学以免疫学为基础,按抗原抗体反应原理测定;免疫印迹法是把SDS电泳分离的红细胞膜蛋白从凝胶转移到PVDF膜上,并检测目标蛋白。PCR-SSP法针对红细胞MN血型系统基因不同碱基的变异设计特异性引物进行测定;直接测序法可测出MN血型的相关外显子基因序列,并与正常人相应的测序进行比对。结果血清学方法检测MN血型200例,其中MM 57例(28.5%),MN 87例(43.5%),NN 56例(28%);基因频率:m为50.25%,n为49.75%。Ss血型系统中,表现型为ss 198例、Ss 2例,未检到SS血型。免疫印迹法结果表明不同血型的红细胞之间膜蛋白图谱基本相似,但存在一些差异点,提示不同血型的红细胞之间可能存在膜蛋白的差异。PCR-SSP法和测序法解决了血清学方法抗体特异性、大量输血患者或自身溶血性贫血患者等问题。4种方法测得的血型结果一致,符合率100%。其中直接测序法可获得核苷酸的变异,使得该方法在研究血型遗传机制中发挥着重要的作用。结论 4种方法检测结果之间不存在差异,但均有一定的局限性和优势,可实现相互验证,确保MN血型检测的准确性。

摘要：中心句教学三式翟和喜，童亚平小学语文不少课文中出现中心句。中心句是文章的灵魂，是学生理解文章的关键，也是教师教学的突破口。在阅读教学中，如何抓住中心句统筹全文教学呢？我设计了如下几种形式。一、层层剥笋式《海上日出》一课的中心句是：“这不是伟大的奇观么...