摘要：针对网络入侵判断过程出现模糊化、检测结果不理想的问题,提出一种引入多层模糊逻辑模型的模糊化疑似网络入侵行为的检测方法.先要保证每一个数据项的取值处在同等区间内,设计一种多层模糊入侵判断逻辑规则,以自适应和容错性作为约束条件,通过求解多层模型的反馈解,完成对疑似网络入侵行为的确定与检测.实验结果表明,采用改进算法进行模糊化疑似网络入侵行为的检测,能够提高检测的准确性,减小误报率,满足实际的检测需求.

摘要：为了解决资源重用和减少教育软件开发的难度,本文提出了面向学习对象的层积式教育软件开发方法。教师首先在面向学习对象理论的指导下,分析教育软件的对象,找到学习对象的各种类型;然后根据Flash的层积式处理方法构建出学习对象库;最后通过开发学习者或用户程序来管理不同层次的学习对象。

摘要：微格教学是师范院校训练学生教学技能的重要手段和有效途径,随着信息技术的快速发展和在教育教学活动中应用的不断深化,数字化、网络化、智能化是微格教学系统发展的趋势。本文对数字化微格教学系统进行了规划与设计,并对教学实践进行探讨。

摘要：在比较当前各种异构数据集成技术的基础上,对某高校信息化建设中各部门数据之间缺乏共享问题进行了分析并提出新的需求。采用XML与中间件技术设计并实现一个具有良好独立性和可扩充性的性异构数据集成系统,有效解决了某高校信息化建设中的异构数据集成问题,提高了不同部门之间协同工作的效率。