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深入挖掘教材培养想象能力: 收藏
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引用; 《山东教育》1995年第Z1期 55-55页; 作者：符胜兰; 波德莱亚认为:想象力是“一切功能中的皇后”。语文教学尤要注重培养学生的想象力,而语文教材中大量优秀的文学作品正是培养学生想象力的好凭籍。在教学中,我深入挖掘教材,采用以下方法培养学生的想象力,收效良好。 1.深入意境,培养想...; 波德莱亚认为:想象力是“一切功能中的皇后”。语文教学尤要注重培养学生的想象力,而语文教材中大量优秀的文学作品正是培养学生想象力的好凭籍。在教学中,我深入挖掘教材,采用以下方法培养学生的想象力,收效良好。 1.深入意境,培养想象能力。语文教师在引导学生阅读课文时,必须指引他们不拘泥于文字,展开丰富的想象,深入到课文的意境中去。例如我在教《登高》一课时,不是停留在字词上,而是让学生从意和境两方面去体会、去想象。所以有的同学在学完此文时,在“天天记”里写道:《登高》前四句着重写景,却句句含情;后四句着重抒情,又句句有景。情景交融为一体,构成一个完美的艺术境界,产生了强大的感染力,使人读后,如见其人,如闻其声,如临其境,从而获得了思想上的启迪和艺术上的享受。; 来源：详细信息评论

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