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大学生混合式学习投入度差异及对学习效果的影响
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《教育信息技术》2023年 第1期 22-25页
作者：王敏 冯小燕 符雪珂 赵明富河南科技学院信息工程学院河南新乡453000 河南大学教育学部河南开封475004 河南科技学院研究生处河南新乡453000 
文章通过调查分析河南省内部分高校学生混合式学习的现状发现,大学生的线上学习投入度更能对学习效果具有稳定且积极的影响,线上行为投入度对混合式学习效果的影响最大。混合式教学中,应分层设计课堂认知目标,引导学生逐步建立深层次认...
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