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检索条件"作者=简成茹"

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谈谈语文美育: 收藏
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引用; 《中国民族教育》2003年第5期 35-36页; 作者：简成茹四川省工商职业技术学院; 来源：详细信息评论

凤凰涅槃灾后重生——略谈都江堰震后水文化资源的恢复与拓展: 收藏
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引用; 《管理观察》2010年第1期 70-71页; 作者：简成茹万辉君四川工商职业技术学院四川都江堰611830; 都江堰水利工程举世注目，都江堰市旅游文化资源丰富，虽然在地震中遭受重大损失，但由此也带来难得的机遇，重新设计规划都江堰，展现都江堰市独特的水文化，把都江堰建设成为国内外都非常有影响的旅游城市。; 都江堰水利工程举世注目，都江堰市旅游文化资源丰富，虽然在地震中遭受重大损失，但由此也带来难得的机遇，重新设计规划都江堰，展现都江堰市独特的水文化，把都江堰建设成为国内外都非常有影响的旅游城市。; 来源：详细信息评论

高职语文教法探讨: 收藏
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引用; 《中国职业技术教育》2001年第12期17卷 53-53页; 作者：简成茹四川工商职业技术学院 611830; 新编五年制高职教材以"打好基础、突出实用、强调能力、适当延伸"为基本要求;体裁灵活、风格各异、题材广泛、贴近生活的"阅读与鉴赏",是教材的主干;各类语文基础知识、文学艺术及相关的基本常识、应用文常识和听...; 新编五年制高职教材以"打好基础、突出实用、强调能力、适当延伸"为基本要求;体裁灵活、风格各异、题材广泛、贴近生活的"阅读与鉴赏",是教材的主干;各类语文基础知识、文学艺术及相关的基本常识、应用文常识和听说读写的综合能力训练是教材的重要组成部分.下面,笔者以教材第二册为例,谈一些教法和看法.教材第二册共四个部分:阅读与鉴赏·精读、阅读与鉴赏·泛读、基础知识(包括交谈和历史古迹以及语法常识的介绍)和附录;全书共12个单元,文学篇目占了8个单元,因此,文学作品是教学的重点.; 来源：详细信息评论

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