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基于STEM理念的高中激光切割雕刻机课程设计
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《新智慧》2020年 第4期 2-2页
作者：管清方 张培喜 石少伟山东省青岛第六十八中学 
STEM教育理念的三大核心内涵就是跨学科整合、问题驱动以及情境合作,教师在教学过程中应该合理运用STEM教学理念,结合实际教学内容设计课程教学方案,提升优化教学品质。本文中以高中"激光切割雕刻机"知识点为背景展开教学讨...
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