摘要：临床实验诊断学是医学教育中的重要学科,对培养医学生的实践能力、临床思维模式和问题解决能力具有重要意义。然而,在当前的教学实践中存在一些问题,如教学内容与实践脱节、教学方法单一、实验条件与临床环境差异大以及考核方式不当。为了优化临床实验诊断学教学,可以采取一些对策,如融合问题导向学习法、构建临床模拟实验室、加强教学互动与反馈以及完善过程性评估体系。通过这些对策的实施,可以有效提升医学生的实践能力和问题解决能力,培养出更具临床思维模式的医学人才。

摘要：多数变电站环境比较艰苦,特别是新疆区域,时常风力较大,为保障机器人在变电站的巡检安全,需要考虑到抗风设计。文中对机器人上的子午线轮胎的抓地性能进行了研究,以轮胎花纹与地面间的摩擦力作为轮胎抓地性能的判定标准,分析了抓地性能与花纹深度、角度间的联系,提出了仿生横向花纹沟设计,使花纹抓地性能得到了提高。

摘要：文冠果是新疆特色林果发展中的重要组成部分,可以很大限度地弥补我国食用植物油的缺口。由于文冠果的硬果皮难以剥离,人工剖果效率低且成本高,国内缺少满足文冠果壳破壳技术要求的机械。该文以文冠果物理和力学特性为基础,设计了一种同时完成分选、分离为一体的文冠果破壳机。采用三叶打板和挤压滚筒配合进行二次破壳,能够有效分离果壳与果仁,通过SolidWorks-Simulation静应力新算例程序,对三叶打板进行静力学仿真特性分析,其中三叶打板的最大应变力为60 MPa,在材料屈服强度内,最大位移量和应变量分别为0.30 mm、0.34 MPa,满足材料强度要求。通过对破壳机的结构参数进行设计优化,极大方便了人们对文冠果的食用,降低了劳动强度和加工成本。

摘要：21世纪是知识经济快速发展的时代,要想将我国建设成为一个具有高度精神文明的社会主义国家,就需要在国家建设过程中重点培养具有创新能力的人才,这样才能够满足社会发展的要求。教育在人才培养上起着至关重要的作用,小学是学生的启蒙时期,研究如何在美术教学中培养学生的创造力是小学美术教师的首要任务。本文围绕小学美术教育创新思维的培养提出了一些有效的建议和分析。

摘要：尉犁县地处塔里木河和孔雀河中下游地区。是新疆重要的优质棉生产区之一。每年棉花的播种面积都达50万亩以上．占尉犁县总耕地面积的80％以上。因而棉花的产量直接影响着尉犁县的经济命脉。为了提高棉花单产，合理施肥非常重要。参照本地习惯用肥，设计常规施肥、配方施肥和不施肥（空白）的对比试验．通过试验对比分析出常规施肥和配方施肥在滴灌棉田上的增产效果。

摘要：以新疆引种栽培推广应用的平欧杂种榛3个品系为材料,采用L9(3)4正交设计,研究不同基质、生长激素种类及浓度对不同品系黄化萌条扦插生根的影响,揭示黄化萌条扦插的优势,进而探索促进黄化萌条扦插生根的关键因子及最适组合。结果表明,一定质量浓度的IBA、NAA、ABT均可促进黄化萌条扦插生根,试验以1 500mg·L^(-1) IBA处理插穗效果最佳,其次为1 000mg·L^(-1) NAA;不同基质处理对萌条扦插的影响效果具有显著性差异;与传统嫩枝、硬枝扦插相比较,黄化萌条生根率显著提高,根系质量上升。综合结论得平欧杂种榛黄化条扦插生根的最优试验组合为沙壤土∶锯末∶河沙=1∶1∶1基质辅以1 500mg·L^(-1)的IBA处理,不同品系间以新榛3号生根效果最佳。

摘要：在巨大的化合物库中,有效地筛选所需的宿主材料是一个巨大的挑战。几十年来,通过艰苦、耗时的“试错”实验,开发出了许多新型的发光材料。研究人员迫切需要寻找优质宿主材料的指南。由此,课题组提出了基于长石结构矿物模型来设计新型全光谱荧光粉MA1Si.0.(简写成MASO,M-K,Na,Ca,Ba等)的策略。长石结构矿物模型,提供了一个原型稳定的结构数据库。

摘要：一、试验设计1．供试作物棉花30—8。2．供试肥料常规施肥：底肥667米。施尿素25千克、磷酸二铵40千克、硫酸钾5千克，667米。追施尿素20千克，分4次施，每次5千克。配方施肥：667米。施复混配方肥70千克，667米。追施尿素20千克，前4水，每次667米。施用尿素5千克；空白地不施肥。

摘要：构建维吾尔语框架语义知识库是自然语言处理的基础性工程,目前大部分工作基于人工.从真实语料库中抽取包含将要描述词元的例句,为例句标注以及这些例句的配价模式进行深入研究,从标注好的维吾尔语例句中提取维吾尔语词元和例句填充到维吾尔语框架库,构建维吾尔语词元库和例句库,实现维吾尔语语义框架网络的自动构造之目的.本文对维吾尔语真实语料库中抽取的例句中标注对象进行初步分析,论述了人机交互式基于阿拉伯字符的UFN例句辅助标注系统的功能模块设计和工作流程.介绍了UFN例句辅助标注系统的例句标注界面和词元标注报告、词条报告的自动生成演示界面.