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微尘累积成山岳——从临县道情《大河清清》的时代内涵和艺术特色说开去
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《戏友》2024年 第2期 17-20页
作者:红花太原市文化馆(太原市文化旅游事业发展中心)艺术研究部 
浩荡的黄河水哺育着两岸的儿女,孕育了古老灿烂的华夏文明。以黄河流域为中心,千百年来人们创造形成的黄河文化,是中华文明最具代表性、最具影响力的主体文化之一,也是文艺工作者抒情达意、历久弥新的创作题材之一。
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门源县生态保护和自然灾害风险评估分析
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《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》2024年 第3期 0093-0096页
作者:红花陕西林业科技开发设计研究院有限公司陕西西安710000 
国土开发保护风险评估对于全面实施生态文明战略,优化国土空间布局,预防和解决国土开发与保护中的突出问题具有深远而现实的战略意义。本文从气候变化、生态保护、自然灾害三个方面评估分析门源县国土空间开发保护风险,采用定性和定量...
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水利工程施工中堤防防渗技术的研究
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《水上安全》2024年 第11期 172-174页
作者:红花山东智拓地理信息工程有限公司济南250000 
堤防工程是水利工程建设的重要内容,其防渗性能直接关系到工程的安全和效益。然而,由于施工技术、材料选择、外部环境等因素的影响,堤防渗漏问题时有发生,给水利工程的运行带来严重威胁。为此,研究和应用先进有效的堤防防渗技术,提高堤...
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ERA实时荧光法快速检测乙肝病毒的建立与应用
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《生物学杂志》2024年 第4期41卷 112-117页
作者:翁兴墉 邹林涛 周璇 红花 何军 邓仲良南华大学、衡阳医学院、公共卫生学院衡阳421001 南华大学衡阳医学院附属第一医院衡阳421001 南华大学衡阳医学院附属南华医院检验科衡阳421001 
基于酶促重组等温扩增(ERA)技术构建一种快速检测乙肝病毒的实时荧光检测方法。根据乙肝病毒聚合酶编码区(P区)保守序列设计引物和探针,对引物、温度、荧光探针浓度等反应条件进行优化,建立ERA实时荧光法最佳反应体系,再对其敏感性、特...
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绿色投资与循环经济耦合协调发展分析——以内蒙古为例
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《会计之友》2022年 第2期 70-75页
作者:康晓虹 赵立娟 红花 肖娅星内蒙古财经大学金融学院 内蒙古农村牧区治理能力现代化研究基地 
绿色投资和循环经济二者耦合协调、相互促进,处理好它们的关系有利于协同推进经济、社会与生态环境的建设。文章基于2010—2019年内蒙古9个地级市的面板数据,通过构建绿色投资和循环经济的综合评价指标体系,分析内蒙古绿色投资与循环经...
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多响应混料模型最优设计的基础定理
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《数理统计与管理》2023年 第4期42卷 637-648页
作者:朱小渊 红花 张新风 张崇岐广州大学经济与统计学院广东广州510006 
等价定理是混料模型试验设计中最重要的定理之一,特别的D-和G-最优设计的等价定理结果尤为完美。在单响应模型中,一般连续设计与等配置设计的D-最优性等价定理都已经存在,在多响应模型中,一般连续设计的D-最优性等价定理与单响应基本一...
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多响应混料模型的R-最优设计
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《重庆师范大学学报(自然科学版)》2022年 第2期39卷 103-110页
作者:张新风 红花 李光辉广州大学经济与统计学院广州510006 凯里学院理学院贵州凯里556011 
【目的】研究分别具有一阶和二阶线性混料模型的两响应的R-最优设计。【方法】由于响应之间具有一定的相关性,在分析两个线性混料模型的R-最优设计时候发现与协方差矩阵有关,关于这类模型下最优设计的构造就变得比较复杂。在协方差矩阵...
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多气流协同式果园V形防飘喷雾装置设计与试验
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《农业机械学报》2022年 第3期53卷 138-147页
作者:樊桂菊 牛成强 张震明 王东伟 毛文华 红花山东农业大学机械与电子工程学院泰安271018 山东省园艺机械与装备重点实验室泰安271018 山东农业大学信息科学与工程学院泰安271018 青岛农业大学机电工程学院青岛266109 中国农业机械化科学研究院集团有限公司北京100083 
为提高果园风送式喷雾靶标区域沉积量,减少果树行间雾滴飘移,在常规气流辅助喷雾基础上,设计了一种多气流协同式V形防飘喷雾装置,通过CFD仿真验证其防飘效果。以V形风场风速、横风风速、喷雾压力为因素,分别进行单因素和三因素三水平的...
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初中英语单元整体化复习设计策略
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《中学课程资源》2022年 第9期18卷 53-56,59页
作者:红花南通市通海中学江苏南通226311 
针对当前单元复习模式的碎片化、机械化、低阶思维化问题,教师应进行指向思维力发展的单元整体复习。教师在单元复习时,应以单元整体话题为主线,以核心素养为旨归,遵循整体复习原则,以整体化、情境化、活动化为策略,建构真实情境,以活...
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延边地区中小学舞蹈教育的现状与展望
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《舞蹈》2011年 第6期 34-35页
作者:红花 
为了适应时代发展的需要,2001年国家教育部制定颁布了《全目制义务教育艺术教育课程标准》,其中明确提出艺术课程将作为义务教育阶段学生的必修课,并将音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法等多种艺术形式进行综合,试图通过建立多...
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