摘要：农民画,这一诞生于我国农民生活与生产过程中的独特艺术形式,以其淳朴善良、艰苦奋斗的精神内涵和独特的艺术风格,成为我国民间文化的重要组成部分。农民画不仅展现了农民深厚的乡土情怀,更以其色彩鲜艳明快、造型简洁生动的特点,满足了中国民间大众的审美需求。在农民画的丰富题材中,童真元素尤为引人注目。这种元素以儿童的视角,展现了乡村生活的纯真与美好,进一步凸显了农民画的艺术魅力。

摘要：自1984年感染假体的生物膜理论被首次提出以来,从预防、诊断到治疗,针对人工髋膝关节置换术后假体周围感染(PJI)的研究始终是骨科医师关注的焦点。目前,对PJI的预防由局部风险因素扩展至全身系统。诊断上除了宏观的临床及影像学表现,特异性病原菌生物膜分子机制及敏感的生物标记物开始进入人们的视野。此外,假体设计及骨水泥技术在PJI治疗中的重要性也同样引起关注。尽管目前PJI无法根除,但通过近几十年的努力,术后PJI的发生率有了明显改善。相信通过每一个医学工作者的不断努力与探索,定会使关节疾病的患者获得更加满意的疗效。

摘要：目的探讨基于临床路径设计的案例教学法在骨外科学实践教学中的应用效果。方法以新疆医科大学第一附属医院2014级临床医学专业60名学生为研究对象,随机分为研究组和对照组,各30名。研究组采用案例教学法进行骨科实践教学,对照组采用传统教学方式进行教学,教学结束后比较两组学生的临床素质、理论考试成绩和教学满意度有无差异。结果研究组学生在临床判读、组织效能、整体表现、Mini-CEX评分分别为(7.50±0.86)分、(7.57±0.82)分、(7.77±0.73)分、(52.60±2.09)分,对照组学生在临床判读、组织效能、整体表现、Mini-CEX总分上的成绩分别为(6.87±0.90)分、(6.83±0.83)分、(7.37±0.77)分、(50.00±2.17)分,研究组学生的教学满意度评分为(84.07±4.42)分,对照组教学满意度评分为(78.63±4.41)分,研究生学生理论考试成绩为(80.47±4.31)分,对照组理论考试成绩为(77.10±3.82)分,研究组学生在临床判读、组织效能、整体表现、Mini-CEX评分、教学满意度、理论考试成绩方面均优于对照组学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于临床路径设计的案例教学法有助于提高骨外科学实践教学的教学效果,有助于培养学生的临床能力,在培养学生临床判读、组织效能、整体表现、提高理论考试成绩方面明显优于传统教学方式,学生对案例教学法具有更高的教学满意度。

摘要：背景:国内全膝关节置换手术量明显增加,但进口假体的设计是基于欧美人种的膝关节解剖结构。亟需开发出适合中国人的膝关节假体,以提高术后满意度。目的:通过前瞻性临床对照研究评估国产新型膝关节假体治疗终末期膝骨关节炎的早期疗效。方法:选取2014年11月至2015年11月因终末期骨关节炎接受初次单侧全膝关节置换术治疗的54例患者,采用随机数字表法将患者分为国产组和进口组,国产组28例,使用国产TC-A型膝关节假体行全膝人工关节置换术;进口组26例,使用进口TC-Plus型膝关节假体行全膝关节置换术,采用美国膝关节协会评分(KSS)、美国西安大略和麦克马斯特大学(WOMAC)骨关节炎指数对手术前后膝关节疼痛和功能进行对比分析。结果:所有患者均获得完整随访,国产组随访12~45个月,平均(13.7±6.8)个月,进口组随访12~40个月,平均(14.0±6.7)个月。术后12个月随访时,两组KSS膝关节评分、KSS功能评分、膝关节活动度、WOMAC骨关节炎指数均较术前改善(P0.05)。结论:治疗终末期骨关节炎时使用国产TC-A型膝关节假体可获得较好的临床效果,早期疗效与进口假体无明显差异,国产假体治疗终末期骨关节炎的远期疗效有待进一步研究。