摘要：BOPPPS混合式教学模式是一种以建构主义教学理论为基础、以学生为中心的新型教学模式,该模式能有效提高学生在课堂教学中的参与度,提升教学效果。因此,在小学教育学课程教学中借助BOPPPS混合式教学模式,建立线上线下混合式教学,可以改变小学教育学课程中“满堂灌”“一言堂”的状态,提升学生在BOPPPS混合式教学中的参与度,进而达到提升教学质量、提升人才培养质量的目的。

摘要："任务型"英语教学存在着"任务"孤立弱化,"任务"设计的整体性、层次性和实际性缺位以及评价机制不完善等一系列问题。其原因是由我国之前传统教学下的教育环境和体制影响下教师自身素质的局限及对教师的指导培训不够造成的。因此必须努力改变我国现行的教育环境和体制,在自觉提高教师自身素质的同时加强对教师的培训和指导,使"任务型"英语教学走入正轨并完善发展。

摘要：针对区间变量、不确定语言变量和混合不确定变量共存的产品服务系统概念方案评价问题,拓展了混合不确定信息公理方法。首先,采用线性变换法分别对上述三类数据进行规范化处理,采用熵权法确定指标权重;其次,分别用传统信息公理和模糊信息公理计算区间变量和不确定语言变量的信息量,针对模糊性和随机性共存的混合不确定指标,其信息量的计算涉及到上下界为模糊数的积分,通过重心法和符号法将模糊设计范围反模糊化,得到系统范围的积分上下限;最后,将各指标的信息量加权求和得到各方案的信息量,按信息量的大小确定出最优方案。最后,以某公司汽车产品服务系统方案评价为例,证明了所提方法的可行性和有效性。

摘要：背景:螺纹结构的锥形种植体具有良好控制微动的能力,有利于即刻负荷,但有关双螺纹锥柱状和锥形柱状锥形种植体对即刻负荷后种植体-骨界面应力分布和初始稳定性的影响尚未见文献报道。目的:探讨双螺纹锥柱状和锥形柱状种植体在下颌磨牙区即刻负荷时对种植体及周围骨界面生物力学分布的影响。方法:①三维有限元分析:利用锥形束CT扫描1名志愿者下颌骨及第一磨牙,建立下颌骨基准模型,将双螺纹锥柱状和锥形柱状种植体分别与下颌骨模型组装,建立下颌第一磨牙即刻种植(或延期种植)即刻负荷种植体模型(共4组模型),对每个模型牙冠中央窝处分别加载轴向、舌颊45°向、近远中向、颊舌4个方向的载荷(100 N),利用三维有限元分析种植体位移和种植体-骨界面应力分布情况。②体外实验:在口腔种植机器人的辅助下,将双螺纹锥柱状和锥形柱状种植体分别植入相同的人工骨块上,建立种植体即刻种植(或延期种植)即刻负荷体外模型(共4组模型),用Osstell共振频率分析仪及配套的SmartPeg传感器测量前、后、左、右4个垂直方向的种植体稳定系数值,评估其初始稳定性,验证有限元分析结果。结果与结论:①延期种植即刻负荷时,锥形柱状种植体和双螺纹锥柱状种植体的位移相差较小,但锥形柱状种植体-骨界面最大应力值大于双螺纹锥柱状种植体-骨界面;即刻种植即刻负荷时,种植体周围骨的最大应力值和最大位移量均出现在近远中向施加载荷时,其中锥形柱状种植体应力值达到了298.84 MPa,最大位移量为0.31 mm,均大于双螺纹锥柱状种植体;②体外实验结果显示,双螺纹锥柱状种植体的种植体稳定系数值均大于锥形柱状种植体;③与锥形柱状种植体相比,双螺纹锥柱状种植体在即刻负荷时具有较高的初始稳定性,提示临床上即刻负荷时可优先考虑使用双螺纹锥柱状种植体。

摘要：多媒体的应用是教学改革中教学现代化的标志。如果把多媒体教学的形式分为课堂展示、个别化学习、实验模拟、分析评价四种类型．则笔者在声乐教学中主要运用的是课堂展示方面．用自己设计的课件配合课堂教学活动．在声乐教学中恰到好处地运用多媒体课件．不仅使学生们在知识掌握上事半功倍．同时．充分发挥了多媒体在声乐教学美育功能中的作用．

摘要：蛇蝎美人(femme fatale)一直以来都被看作是黑色电影的重要形象元素。她们一方面极富女性特质,是男性世界的欲望对象;另一方面又非常狡诈嬗变、自私自利,是把男性人物引入命运深渊的"撒旦"角色。蛇蝎美人作为历史悠久、耐人寻味的典型形象,具有着极其深厚的政治文化背景和社会心理学原因,同时也因为在电影银幕上历久弥新而产生了一些新的变化和发展趋势。本文将结合蛇蝎美人形象的社会文化成因,确定经典蛇蝎美人形象的核心符号化内涵,同时将主要梳理19世纪60年代以后,蛇蝎美人在"新黑色电影"中的历史变迁和形象转向,以期为黑色电影的类型研究开拓一个新的视角。

摘要：在市场经济和泛审美化浪潮影响下,在青年文化、粉丝文化等亚文化语境中,截止到12月初,2014年的中国电影,从影像语言、叙事本体到创作类型、产业格局,再到文化观念、思想价值,无不延续着由2013年开始渐显的形态与格局,并在多元类型电影创作、明星集权现象消费、艺术电影人文关怀等方面体现出本年度的特色与精彩。从数据上来看,国产过亿电影中,中小成本影片已经占极其重要的位置。

摘要：我在北大读的本科和硕士,本科是影视编导专业,现在这个专业已经不复存在了,我们应该是最后一届本科生。硕士专业是戏剧与影视学,方向是研究电影理论。我现在是独立导演、自由编剧、业余影评人,这里跟大家分享一下我作为跨界导演的喜怒哀乐。

摘要：回顾历史,代数问题中产生的数学内部矛盾是复数概念产生的动因,而几何意义的产生是复数被接受的推动力。因此,HPM视角下的复数概念教学应帮助学生从代数和几何两个角度建构复数概念,理解复数的二元数本质,接受“虚数不虚”的事实。在梳理史料的基础上,进行第一次教学设计:以史为鉴,理清脉络。通过实施及研讨,进行第二次教学设计:基于学情,增删改进。

摘要：基于《普通高中数学课程标准》对数学探究活动的要求,以椭圆的压缩定义、截面定义和光学性质为对象,开发了“椭圆再认识”数学探究多媒体课件.文章对此数学探究活动课件的开发进行详细介绍,为高中数学探究活动的开展提供参考.