摘要：培养长学制医学生的科学素养和创新能力是现代医学教育的重要内容,以吉林大学白求恩医学院药理学本科教学为基础,浅谈长学制医学生科研能力培养的几点体会。通过开展导师负责制的科研基础培训,实施大学生创新实验计划,进行自主实验设计,参加专家科学前沿讲座,使学生掌握本学科知识,掌握基本实验技巧,并建立科研思维,为他们在未来的工作岗位上开展科研工作打下基础,使每一名学生成为具有一定科研能力的高层次医学人才。

摘要：习近平总书记曾指出,"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程","使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"[1]。如何在药理学教学的各个环节、各个方面落实立德树人的根本任务呢?我们将"思政元素"融入教学中,从以下几个方面积极思考并落实"课程思政"视域下的医学生《药理学》课程的教学设计方案改革工作,这有助于培养德才兼备的医务工作者。

摘要：自主设计实验对学生科研能力、创新能力等综合素质及能力的培养具有重要作用,然而,在教学实践中由于受到各种因素的限制,影响了教学效果。文章从专题讲座、自主选题、开题报告、实验操作、论文撰写及对教师的要求等方面总结吉林大学药理学自主设计实验的实践经验,分析存在的问题,提出解决思路,为更好地开展药理学自主设计实验提供参考。

摘要：培养高质量、高水平的临床医生及医学科研骨干是八年制医学实验班的主要目标,机能学实验是培养学生科研能力的重要手段之一。吉林大学白求恩医学院通过改革教学内容、成立机能学学科、设立自主设计实验、将科研引入实验教学等一系列措施,形成了自己的特色,走出了一条高层次创新人才培养的新路。