摘要：为了使消费者更容易记住产品,广告商会用一些非常规的语句来吸引消费者的眼球,这就形成了广告语言的超常搭配。本文主要从广告创作者的心理机制、受众接受的心理两个方面进行说明,并考察了广告语言超常搭配的制约因素,揭示它们之间的选配规律。

摘要：《艺术与审美》是我校面向各专业开设的一门公共基础课程,本课程遵循国家文件精神,以“培养学生健康的审美观念和审美能力、提升人文修养和综合素质、促进身心全面发展”为根本宗旨。新形势下,本课程开展了教学改革,探索BOPPPS教学模式在教学中的实践应用。基于我校的教学改革实践,本文主要从教学设计与实施、教学特色与创新、教学成效与不足三个方面,详细阐述其教学设计的应用过程及效果。

摘要：为了使消费者更容易记住产品,广告商会用一些非常规的语句来吸引消费者的眼球,这就形成了广告语言的变异性。本文主要分析了在广告语言中词语语义、词语感情色彩的超常搭配,从而获得反常合道、奇趣横生的审美效果。