摘要：“教-学-评”一致性理念要求教师在课堂上明确并解决三个问题:“要把学生带到哪里去?”(学习目标)“怎样把学生带到那里?”(策略和方法)“如何确定已经把学生带到了那里?”(评价与反馈)。基于此,教师要用系统思维精准制定教学目标,在教学目标统领下整体思考,在课堂中有效设计学习活动。

摘要：为提升电池箱的力学性能,该文基于仿生獾牙分层结构设计理念,设计了一种三角形伞状微结构(TUCS)负泊松比(NPR)夹芯板电池箱。首先,基于獾牙宏观结构建立了仿生獾牙梯度模型;其次,推导了TUCS-NPR的力学模型,并开展TUCS样品的准静态压缩试验,验证了力学模型和有限元仿真的准确性;最后,基于电池箱模态与静力学分析结果对其开展厚度、形貌及拓扑优化,优化后的电池箱在静力学工况下的整体性能均得到了有效提升,且优化后的电池箱质量降低56.4%。同时对优化后的电池箱进行了碰撞、挤压与跌落工况验证。结果表明,新型电池箱在相应工况下的位移和应力均满足安全要求,电池箱具备良好的强度和抗变形能力。

摘要：为提高分析微结构单胞结构参数对其力学性能影响的效率,提出一种基于ABAQUS二次开发的参数化建模方法。该文以双箭头负泊松比微结构为研究对象:基于ABAQUS二次开发设计参数化建模的图形用户界面(GUI),且采用3D打印方法制造样件开展准静态压缩试验,以验证上述参数化平台所建立有限元模型的准确性;基于此,建立峰值力和比吸能的响应面模型,采用NSGA-Ⅱ多目标遗传优化算法,以峰值力最小、比吸能最大为目标,以θ_(1)、θ_(2)、T_(L)、T_(M)为设计变量,对微结构的冲击性能进行优化,获得最优的微结构拓扑参数。与优化前微结构的冲击性能进行对比分析,结果表明峰值力降低了14.36%,比吸能增加了33.72%。

摘要：在隧道工程建设中,反坡排水是一项重要又繁琐的工作,做好科学的计算分析和设备配置,辅以精细化的施工管理措施,将有助于确保隧道工程的施工安全。结合青杠坡隧道项目实例,首先科学策划了相关方案,对隧道反坡排水能力进行安全验算,然后根据计算进行了反坡排水设备的配置部署,并总结相关施工技术与安全措施要点,为隧道工程反坡排水施工提供了良好的设计与实施经验。

摘要：为解决传统充气轮胎易爆胎、易刺破等问题,提出一种新型蝙蝠形微结构(bat-shaped cellular structure,BSCS)非充气轮胎。首先,推导了BSCS微元胞的相对密度、单位质量吸能和峰值力的理论力学模型,并开展准静态压缩试验验证了力学模型和有限元仿真模型的准确性。然后,建立了BSCS非充气轮胎有限元模型,并利用准静态压缩试验验证了轮胎有限元模型的准确性。最后,对非充气轮胎开展接地性能、三向刚度、模态分析、侧偏特性和稳态滚动的仿真分析,其中径向刚度为151.37 N/mm、侧向刚度为281.88 N/mm、纵向刚度为686.05 N/mm。仿真结果表明,所提出的BSCS非充气轮胎具有优异的力学承载性和可靠性,为非充气轮胎的设计提供了新的思路。

摘要：研究简要论述了智能建造与建筑工业化协同发展的必要性,选取广州某大型安置区项目为实施主体,简介工程背景及概况,概述项目的建设必要性、目标及定位。在此基础上,从组织管理模式、建造技术选型、标准化设计、智能建造等方面进行智能建造与建筑工业化协同发展综合策划的解读,其中分别从结构、外围护、机电、内装等四个系统进行建造技术选型,并从平面、立面、部品及构件等四个方面进行标准化设计,以数字化设计、智能化生产、智慧工地以及数字化交付等实现智能建造。以此为实现智能建造与建筑工业化的协同发展提供有价值的参考。

摘要：为满足美观要求,超高层住宅建筑非标准层整层外墙设计小型悬挑板装饰线条。基于铝模板爬架条件下,爬架构造不满足外墙挑板施工要求,悬挑构件影响爬架提升。外墙挑板无法采用常规铝木结合的方式在主体结构施工阶段一次施工成形,需在装饰装修施工阶段利用悬挑外脚手架二次施工完成。二次施工影响外墙挑板施工质量,且施工过程容易造成物体打击安全事故及产生大量措施费用。为了解决悬挑构件施工问题,本文提出了通过将部分钢筋混凝土外墙挑板优化为发泡陶瓷,将发泡陶瓷部分悬挑构件预留出来,装饰装修施工阶段采用挂篮将发泡陶瓷外墙挑板同外立面涂料及GRC装饰线条一同施工的方法。相比传统木模体系的施工方法,采用该方法后无需额外搭设悬挑脚手架,工程的安全和质量得到了保证,同时为项目节约了大量措施费用。本文结合广东地区某项目工程实例,分析了基于铝模爬架条件下装饰线条施工技术,该方法简便可行,规避施工过程安全风险,节约施工成本,具有一定的推广意义。

摘要：[教学目标]1.默读课文,理解“枝折花落”等词的意思,想想课文围绕哪几方面写猫。2.朗读课文,抓住关键词句,感受猫的古怪、可爱,体会作家明贬实褒的喜爱之情。3.发现语言表达特点,体会用“说它……吧,的确……可是……”的句式展现猫古怪性格的表达特点,并尝试练笔。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确倡导“多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高阅读品味”。教学实践中,应以“快乐读书吧”为主线,构建整本书阅读体系,精心设计学习活动,引导学生进行整本书阅读,提高学生的语文素养。《十万个为什么》是四下第二单元“快乐读书吧”的推荐书目。

摘要：对橡胶拉伸应力试验法中有关技术问题进行了讨论。说明了最大拉伸应力与断裂拉伸应力的关系 ,以及试样在试验长度以外断裂情况的处理方法 ,并指出了 3 2mm宽哑铃状裁刀屡禁不止的原因是其在形状上的特点使试样拉伸强度的试验数据比 6 0mm宽裁刀的大。