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“熔化和凝固”教学设计
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《中学物理教学参考》2020年 第2期49卷 78-79页
作者：纪爱杰青岛市崂山区第五中学山东青岛266102 
一、学情分析学生在生活中接触的熔化和凝固现象较多,也比较感兴趣,学生对熔化和凝固的认识还有许多疑问,具有强烈的探究兴趣。学生思维很大程度处于感性认识,八年级的学生在本节中第一次学习用图像的方法分析数据寻找规律,对学生而言...
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