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以人地关系多角度探索高中地理课堂教学设计: 收藏
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引用; 《中学政史地（教学指导）》2023年第9期 67-69页; 作者：纪碧蓉江苏省西亭高级中学; 全面深化课程改革,推动高中地理课堂的创新与优化,其根本目的就是促进学生的发展,落实核心素养培育,而人地关系则是地理核心素养的核心内容。以人地关系为线,串联起高中地理中与人口、资源、环境、发展等问题相关的知识点,可以让学生系...; 全面深化课程改革,推动高中地理课堂的创新与优化,其根本目的就是促进学生的发展,落实核心素养培育,而人地关系则是地理核心素养的核心内容。以人地关系为线,串联起高中地理中与人口、资源、环境、发展等问题相关的知识点,可以让学生系统地看到人与地之间的关系,如人与地之间的互相影响、人与地的协调等。从这一点出发,本文从不同的角度探讨了在高中地理课堂中实现和谐人地关系的具体策略。; 来源：详细信息评论

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