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在交际实践中发展表达能力——“我最喜欢的人物形象”口语交际教学设计
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《小学语文教学》2025年 第5期 40-41页
作者：纪鲁刚山东青岛市崂山区西韩小学 
【教学目标】1.能根据需要,搜集、整理自己喜欢的人物形象的相关信息2.能分条讲述,把喜欢的理由说清楚,做到态度自然大方,语言连贯。3.听别人介绍时,能捕捉重点信息,对同伴的发言做出恰当的评价或回应。
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