摘要：传统的造型方法都是基于纯粹的几何模型，通过几何上的型值点或边界曲线定义曲线或曲面，难于进行交互修改．基于物理模型的变形曲线、曲面造型方法将参数化几何描述方法与力学原理结合起来，使曲线曲面变形形态在一定程度上与弹性梁和薄壳相似．设计者可以通过施加于变形曲线曲面上的力或约束，或改变曲线曲面本身刚度来改变其局部或整体形状，克服了局部控制与总体光顺的矛盾．该造型方法已在光顺。

摘要：只要选用相应的目标函数，曲面插值、逼近、拼接和光顺都可以使用优化技术统一处理。本文讨论用优化技术构造Ｂ样条网格曲面，着重解决角点处的Ｇ１、Ｇ２协调与边界上的Ｇ１拼接。关于角点处网格曲面的Ｇ２协调，本文针对退化和非退化两种情况进行讨论。本文算法允许共边曲面沿公共边界具有不同的参数化。

摘要：现有的多视角降维方法多数假设数据是完整的,但该假设在实际应用中难以实现。为解决不完整多视角数据降维问题,提出一种新的不完整多视角嵌入学习方法。基于多视角数据的一致性与同一视角下样本间的线性相关性学习一组重构系数,对缺失样本进行线性重构,通过学习所有视角的公共低维嵌入,保持原始空间的局部几何结构。在此基础上,设计一种惩罚参数来度量重构样本的可靠度,从而权衡缺失样本对学习结果的负面影响。实验结果表明,该方法在Yale、ORL和COIL-20数据集上NMI值分别达到65.63%、73.23%和78.27%,较MVL-IV算法分别提升8.37%、16.71%和20.24%。

摘要：任务型语言教学将语言课堂教学与学习者的语言应用有机地结合起来,体现了高等职业教育的实用性和职业性。文章以《实用综合教程》为例,从课程定位、课程改革思路、课程整体设计、课程单元设计四个方面,探索基于任务型语言教学的高职英语课程改革和课程设计,以期为高职英语课程改革和高职英语教学提供启示。

摘要：研学旅行是一门培养学生核心素养的综合实践课程,但在实施过程中存在“游”而不“研”的现象。本文将项目式学习引入研学旅行课程设计,从课程定位、课程内容、课程实施、课程评价四个方面开展研学旅行课程设计研究,并构建了“三阶七步”的课程实施流程,旨在为研学旅行课程的实施提供理论指导,进一步提升研学旅行课程的实施成效,充分发挥研学旅行的育人价值。

摘要：随着我国社会快速发展,要求高职英语的教学进行改革,以适应此发展和人才要求。高职英语项目化教学模式要求教师将英语语言点和学生将来工作任务结合起来设计项目,并引导学生在做中学。高职护理专业实际教学的调查问卷和实证研究中表明:这样的教学模式,一定程度上改善了高职英语课堂存在的问题,提高了学生英语应用能力和职业能力,符合高职“工学结合”的内涵和人才培养方案。

摘要：小水线面双体船是一种综合性能优良并具有广泛应用前景的新船型。此种船型其结构相对单体船更为复杂,设计时尤其需要重视结构总横强度及扭转强度问题。基于大型有限元软件SESAM,对某小水线面双体船采用直接计算方法进行结构强度分析,表明在横浪和斜浪情况下对其横向强度及扭转强度影响明显,应重点考虑特殊部位结构加强。总结出强度校核方法,并给出具有一定实用价值和工程指导意义的结论。

摘要：自升式平台的桩靴对平台的稳定就位起着关键作用。以自升式平台桩靴为研究对象,基于大型有限元软件SESAM,研究平台在各种载荷作用下的桩靴承受载荷的特点和桩靴强度失效形式,分析CCS和ABS两种规范计算桩靴强度的方法和基本原理,并分别按照两种规范计算其不同工况下的结构强度。对比两种规范的应力分析结果,供工程技术人员设计参考。

摘要：大学英语阅读混合式教学模式是“互联网+”时代背景下所要求的,根据学生专业特点和岗位需求,将教学内容重组设计,并将网络学习平台等信息化手段贯穿于“课前在线学习——课堂内化知识——课后素质拓展”教学环节,提高学生的英语阅读能力和职场应用能力。