摘要：每个出版社,每个编辑,都希望设计出好的选题.有了好选题,再加上郑重选择作者,认真编辑、印制,就可能获得双效益的图书.没有好的选题,就注定要失败,即使后续工作做得很好也没有用.那么,好的选题是怎样诞生的呢?通常的说法是要捕捉足够的信息,进行调查研究.在一些编辑学的专著或论文中,在一些获得成功的图书编辑经验中,都强调调查研究,说法很多,诸如“要吃透上头,吃透中间,吃透下头”,要“向作者调查,向书店调查,向读者调查”,“要有市场意识,要有创新意识”等.这些说法无疑都是正确的.

摘要：读高中的时候，我就对编辑工作有强烈的兴趣。高中二年级时，我把高中一年级时做的课堂作文和课后习作汇聚起来。抄录、编目，设计了封面和扉页，装订成册，题名为《十六集》。第二年，又援例编了《十七集》。高中三年级时，还办了一份油印刊物《艺文》，按月出版，每期印数五六十册，一共延续了四年之久。

摘要：在书籍编辑学学科构建过程中,有两个影响全局的重要问题:一是作为著作方式之一的编辑活动,是不是应该包括在书籍编辑学之内;二是书籍编辑学的起点应该如何确定。对这两个问题的不同理解,可以设计出面貌大不相同的学科框架。现分述于下。 一、作为著述方式之一的编辑活动是不是应该包含在书籍编辑学之中 “编辑”这个词,有三种含义: 1.作为一种社会职业的编辑。是一种人。名词。同位词语有:工程师、教师、演员、作家、记者、校对等。 2.作为出版过程一个环节的编辑。