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学案导学法在“电子技术基础”教学中的运用
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《职教通讯》2016年 第27期 55-56页
作者：缪江珍江苏省江阴市徐霞客综合高级中学 
采用学案导学法,能真正体现学生的学习主体性,达到以学论教,从"强教"到"导学",从而培养学生创新精神,建立新型师生关系。从学案设计、预习、课堂活动、检测评价和复习反馈五个环节,分析了学案导学法在"电子技...
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