摘要：【活动理念】Procrastination来源于拉丁文,它的本意是“推迟或延迟到明天”(putting forward until tomorrow)。拖延一词最早并无褒贬,时代的变迁赋予了它词义和情感的变化。一直以来,研究者们对拖延的定义有很多种。例如,毕思维奇(Beswish)和曼思(Manns)认为拖延是我们推迟计划中预期要做事情的开始和完成时间的行为。

摘要：探究在教学过程中加入CBL教学,观察实习生在实际教学中的理解与运用效果。方法:将正在进行实习的88名学生进行随机分组,分为实验组与对照组两组,每组人数为44人。对照组仍然按照固有的教学模式进行教学,而实验组则在原先教学模式的基础上加入CBL教学,通过实验比较两组学生的学习质量以及理解能力。结果 相较于对照组,实验组从各个方面,无论是从教学的效果还是从实习生的理解能力等都明显优于对照组。结论 在固有的互动教学模式下融入CBL教学既可以加强教学质量,同时又能够便于实习生进行理解,所以这种教学模式可以在临床中进行推广。

摘要：本文以开孔平板的单向拉伸和销栓挤压为应用背景,提出了一种面向应用的复合材料构件CAE/CAM一体化纤维铺放路径优化设计方法。利用ANSYS有限元分析工具,根据复合材料构件的受力分析,按构件的主应力形式选用纤维类型、按主应力方向优化设计构件的纤维铺放路径,并按主应力大小设计纤维铺放密度,以充分发挥纤维复合材料性能,提高构件的强度和刚度。详细讨论了应用该方法所涉及的建模、网格划分、理论铺放路径生成和实际铺放路径修正等相关技术。

摘要：介绍了一种基于USB通讯的高速硬件精插补器的设计,设计中采用FPGA实现精插补,并通过USB接口实现与上位PC机的高速数据通讯。该精插补器具有设计简单、易于实现、插补速度高等特点,可适用于高速数控系统的开发。

摘要：介绍了一种汽车发动机主轴摩擦力矩自动检测装置，该装置包括主轴驱动、微机检测两大部分．阐述了主轴驱动方式、传感器设计、微机检测原理、系统抗干扰设计等．应用该系统，不仅可减轻劳动强度，提高生产效率，而且可提高发动机的装配质量。

摘要：提出一种基于相似平台的新型多自由度混联机构。该机构由六个6-6p相似平台串联而成,每个平台的六根杆中只有一根为驱动杆,以此实现六自由度的运动。求解该机构运动学正解,结合遗传算法和迭代法分析其运动学逆解。使用遗传算法对机构的结构参数进行优化,验证其动力学性能。

摘要：以PMAC+IPC的开放式数控系统为基础,采用Visual C++与Open GL技术设计了一套针对6-3平台并联机床的数控系统软件,软件具有NC代码的解释译码、刀具补偿、插补、状态显示以及与下位机通信等功能。

摘要：目的探讨高仿真模拟人在外科护理综合实验中的应用效果。方法选取2009级护理本科生，采用高仿真模拟人设计情景，让学生根据不同“病情”提供相应护理，而后组织课堂讨论，教学结束后对学生进行问卷调查。结果学生对高仿真模拟人教学总体持认可态度，对其应用价值认可度最高的5项分别为“培养团队合作精神”、“提高应急处理能力”、“促进理论与实践的结合”、“强化书本相关知识”和“复合临床实践”，但仍有部分学生因高仿真模拟人的失真性等原因对其接受程度偏低。结论高仿真模拟人教学对学生的综合能力培养具有重要作用，但该教学方法仍需进一步优化与完善。

摘要：目的:探讨高仿真模拟人实验教学在培养护生从业胜任力中的应用效果。方法:以培养护生从业胜任力为目标,利用高仿真模拟人设计护理实验教学场景,对临床实习前护生在护理技能、管理协作、专业价值观、专业成长等4个方面进行针对性培训,观察护生对教学效果的满意度和临床护士长对护生临床实习综合表现的评价结果。结果:护生对该教学过程的满意度较高,临床护士长认为该教学过程可以显著提高护生从业胜任力。结论:高仿真模拟人在培养护生从业胜任力实验教学中具有较高价值。

摘要：护理学是一门综合性的应用科学,也是一门艺术,属于生命科学的范畴,其科学性、社会性、技术性和服务性均很强。护理的目标不仅仅是满足病人生理的需求,还要着眼于病人心理的平衡,社会状态的适应。这就需要护理工作者与病人有很好的信息交流,即护患沟通交流。笔者根据多年工作经验结合理论学习,现就护患沟通与交流在实际工作中的应用作一些粗浅探讨。