摘要：为了研究工程爆破或地震等动荷载冲击作用下不同砌筑防护结构材料的动态响应特性,通过SHPB冲击实验,对含软夹层的砂浆试件在不同速度下的动态响应、能量传递规律和损伤破坏特性展开研究。研究表明:软夹层延缓了层状材料动态抗压强度的增长速率,软夹层组合试件的抗冲击速度值比完整试件提高了19.5%;冲击速度大于4.448 m/s时,反射能量加剧增大、透射能量逐渐减少,耗散能及能耗比均呈线性增大;在3.316~5.152 m/s的冲击速度范围内,损伤变量与冲击速度呈二次多项式变化关系,试件破坏时的损伤值约为0.62。研究结果为动载下组合材料防护结构的选型设计提供参考。

摘要：为掌握大红山铜矿井下在用的胶结充填材料对爆破荷载的响应特征,对质量浓度为72%、水泥含量为180 kg/m 3的胶结充填材料开展了不同加载应变率下的常规单轴冲击试验。试验结果表明:CTB 180试件对入射冲击波的透射能力微弱,在较低的冲击应变率作用下即发生破裂;当s≥42.3 s-1时,试件韧性增加,试件瞬间被压密,增幅较s=30.3 s-1时明显提升,破坏应变量发生了突增;随着s的增加,反射能占比先减后增,透射能占比先增后减,但耗散能占比呈递增趋势;破坏形态上,当s≤20.7 s-1时,试件仍保持其整体性,但当s≥42.3 s-1时,将整体失稳破坏。研究结果可以指导充填材料配比选型以及矿柱回采爆破参数优化。

摘要：目前,矿产资源日渐枯竭,尾矿回采极具重要意义。以某非闭库尾矿回采为例,重点介绍了尾矿回采方案并计算了回采过程中尾矿库正常运行期、洪水运行期以及特殊运行期的安全系数。针对其计算结果,提出了回采安全的技术措施,为尾矿安全回采提供了工程实践依据。

摘要：对云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市芒喊砖厂烟囱进行近体防护爆破拆除,爆破拆除时需考虑烟囱周边存在多个需保护的建(构)筑物、周边环境较复杂、烟囱已年久未用且表观风化致裂等因素的影响。基于周边环境和烟囱结构特点,采用定向控制爆破拆除技术,利用正梯形切口确保倒塌精度。借鉴已有工程经验设计合理的爆破参数,并采取预处理措施。采用经济适用的防护材料进行近体防护,使飞散物得到有效控制,达到良好爆破拆除效果。

摘要：目的探讨微课结合以病例为中心、问题为基础、社区为导向教学模式(CPC)的新教学模式在疼痛护理临床带教中的应用效果。方法将2019年6月至2021年6月在广西医科大学第二附属医院疼痛科实习的护理学专业学生130人作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为常规法教学组(65人)和微课结合CPC组(65人)。实习结束后,评估并记录两组学生对教学的满意度(包括教学设计、学习形式、学习成效、个人胜任力、团队意识),理论考核成绩及操作考核成绩。结果最终122人完成研究,常规法教学组60人,微课结合CPC组62人。与常规法教学组比较,微课结合CPC组学生对教学设计的满意度(95.2%比83.3%,χ^(2)=4.48,P=0.034)、对学习形式的满意度(93.6%比81.7%,χ^(2)=3.99,P=0.046)、对学习成效的满意度(96.8%比86.7%,χ^(2)=4.14,P=0.042)、对个人胜任力的满意度(96.8%比85.0%,χ^(2)=5.15,P=0.023)、对团队意识的满意度(95.2%比81.7%,χ^(2)=5.47,P=0.019)均较高。微课结合CPC组学生理论成绩和操作成绩均优于常规法教学组(t=30.42,P=0.001;t=17.14,P=0.001)。结论微课结合CPC教学模式可以明显提升学生的学习成绩,且学生对该教学模式有较高的满意度。

摘要：目的:最新研究表明,对线粒体的分裂进行精密调控的关键蛋白是Drp1(dynamin-related protein 1,Drp1)。杏仁复合体属于中枢神经系统边缘系统的一部分,功能重要但是非常复杂。本研究拟通过荧光原位杂交(fluorescence in situ hybridization,FISH)技术对Drp1在杏仁复合体的分布特点进行描述。方法:本实验通过自行设计Drp1基因的引物、合成探针,同时采用(FISH)进行染色观察,得到Drp1 mRNA在小鼠杏仁核复合体的分布特点。结果:研究发现,Drp1 mRNA几乎分布于全部杏仁核,且在内侧杏仁核、皮质杏仁核和基底杏仁核的表达水平非常高。亚细胞水平研究进一步表明,Drp1 mRNA全部位于神经元胞体,特别是核周区域,而在突起处未见其表达。结论:以上结果提示,Drp1可能通过调节杏仁复合体处神经元的线粒体的分裂状态,参与动物的内脏活动、防御功能以及情绪变化。但是具体机制尚需进一步研究。