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摘要：现代城市环境的发展离不开独特的城市历史文脉根源。从徽派建筑源远流长的历史文化出发,探讨徽派建筑艺术特色与当代价值,积极探索推动徽派建筑文化在现代城市空间新旧再生,扎根历史,立足现代,取向未来,推动徽文化与现代城市与时俱进的发展。

摘要：文章以陶瓷艺术人才培养模式为研究对象,以三创教育理念为理论基础,采用文献研究与案例分析相结合的方法,提出创导式陶瓷艺术人才培养模式需要具备截断式向全面式发展的教育思维、学历式向学力式过渡的能力输出、静态式向动态式衔接的持续发展等观点;同时,分析陶瓷艺术特性及其人才培养模式的新时代需求,并总结三创教育理论下陶瓷艺术创导式人才培养模式的构建标准,以期为陶瓷艺术人才培养提供一些参考。

摘要：通过农产品废弃物再利用技术,开发出具有环保价值的生物可降解面料。选择了几种常见的农产品废弃物,如陈皮、茶叶渣等材料,结合甘油等媒介,通过不同配比的调试、观察和试验,设计了一种新型的生物可降解面料。对该面料进行了性能测试和应用效果实践。结果表明,这种生物可降解面料具有良好的力学性能、降解性能和可塑性能。这为农产品废弃物的再利用提供了一种新的思路和方法,使其有望在未来的纺织及包装行业中得到广泛应用。

摘要：针对某一特定大断面沿空留巷巷旁充填体的宽度设计问题,分析了留巷覆岩运动规律,计算得出基本顶断裂位置及关键块体B的长度,进而建立5个不同充填宽度的数值分析模型,通过巷道围岩移近量及塑性区宽度的对比分析,得出充填体宽度的合理值为2.5m。留巷实践结果表明：采用该充填宽度后实测沿空巷道顶底板移近量在30~170mm之间,两帮移近量在0~250mm之间,巷道围岩控制效果良好,达到了预期的控制目的。

摘要：《电气与PLC控制技术》是高职院校机电类专业群课程体系中的一门核心专业课程。本文以项目式课程融入机电大类专业群课程体系建设为背景,详细介绍和讨论了项目式《电气与PLC控制技术》课程的规划建设和教学实施过程。其中,重点介绍和讨论了“电梯控制系统PLC编程设计与调试”项目的设计与安排,以及该项目的“教与学”主题内容,并介绍了开发构建支撑项目式课程“教与学”的虚仿–实物相结合实验教学环境。

摘要：本文以“新工科”建设和实施项目式课程体系建设为背景,基于成果导向教育(OBE)理念导引,以项目式学习(PBL)实践和研究为着力点,重构《工程电磁场》课程“教与学”。在对《工程电磁场》课程规划设计、主要教学问题和对策分析基础上,介绍了基于“构思–设计–实现–运作(CDIO)”方法的《工程电磁场》“教与学”,对四个项目(即,电磁场矢量分析、介电性能测量系统、工频电场强度测量仪、车载毫米波雷达系统)的开发和教学实施做了介绍和分析,对项目式课程学习成果的考核和评价以及教学实施经验的总结分析等内容进行了讨论和介绍。

摘要：目的了解医务人员的人文素养状况,分析影响人文素养的因素,探索提高医务人员人文素养路径与方法。方法通过设计人文素养量表与调查问卷,利用问卷星进行调查,采用现况调查整群抽样收集1294名医务人员人文素养调查结果,然后用SPSS软件进行统计分析。结果采用描述性分析法可知,被调查医务人员医学人文素养平均得分为81分,人文素养总体良好,但是医务人员人文素养因人口学特征而表现出明显差异。结论疫情后医务人员人文素养基本达到了良好状态,但仍有一定的提升空间,部分医务人员人文素养还较差,多数医务人员的医学人文素养还停留在人文知识的记忆和把握上,而未能内化为精神和行为。有必要从弘扬医学人文精神,改进医务人员人文行为等方面进一步提高人文素养水平。

摘要：针对低压台区运维智能化水平低的问题,分析了智能融合终端的软硬件及通信网络架构,进一步提出了基于智能融合终端的台区运行状态监测系统设计方案。该系统采用“云、管、边、端”四级技术架构,具有用电数据分析、环境信息监测、变压器状态检测以及其他辅助功能。将所设计的系统应用于某供电局台区进行仿真测试。结果表明,该系统能够对三相电流、三相不平衡度、三相电压和功率因数等运行参数进行实时监测,同时还能够有效地发现异常运行状态,提高运维人员的工作效率,提升客户的用电体验。