摘要：教育信息化是促进传统教育变革的重要途径,混合式学习迎合了《大学计算机基础》课程改革的需求,翻转课堂为实现混合式学习提供了新型教学模式.本研究根据近2年的《大学计算机基础》课程改革实践,总结提炼出基于"SPOC+微课+BYOD"的翻转课堂模式及其应用策略,主要包括模块化教学内容组织、立体化教学资源制作、多样化教学活动安排和多元化教学评价实施等,并分析了翻转课堂应用的效果和面临的挑战,涉及教学资源的共建共享、翻转课堂的普遍适应、自带设备的规范管理和混合式学习的认可评价等方面.

摘要：在中学英语课堂教学中,合理安排课堂教学,营造和谐的课堂气氛是激发学生学习兴趣的前提,遵循教学规律,充分发挥学生的主体作用,对于中学生掌握英语知识,提高学习技能,提高英语教学质量是非常有帮助的。本文简单探讨了中学英语的有效课堂教学。