摘要：目的 初步探讨师生合作评价(teacher-student collaborative assessment, TSCA)方法在八年制临床医学专业学生骨科学技能教学中的应用效果。方法 采取整群抽样方法,选取2021年1月1日至2022年5月31日在中南大学湘雅三医院进行骨科学技能见习的2016级和2017级八年制临床医学专业五年级56名学生为研究对象。采用随机数字表法,将56名学生设为试验组和对照组,每组均为28名学生。试验组学生采用TSCA方法,对照组学生采用传统评价方法。教学结束后,通过骨科学理论考核、技能考核和骨科学技能教学满意度问卷调查,比较2种评价方法的应用效果。结果 试验组学生的随堂骨科学理论考核成绩[(34.11±2.01)分]与对照组学生[(34.25±1.86)分]相比,其差异无统计学意义(P>0.05);试验组学生随堂骨科学技能考核成绩[(54.00±2.19)分]和期末骨科学技能考核成绩[(92.35±2.34)分]均高于对照组学生[(48.32±4.34)分和(88.32±3.04)分],其差异均具有统计学意义(均P0.05)。结论 TSCA方法有助于提高八年制临床医学专业学生骨科学技能教学效果和教学满意度,提高了骨科学技能教学质量,值得进一步推广应用。

摘要：翻阅近年各省、市中考试题，考查碳单质知识主要有：金刚石、石墨、C60的结构、主要性质及用途，单质碳的主要化学性质．考查的热点是将单质碳与现代新科技、新材料相结合设计成STS型和探究型试题．

摘要：化学实验既是初中化学教学的重要内容,又是最常用的有效的教学方式,也是学生学习的重要内容和有效的学习方式。化学实验教学不仅可以培养学生的科学态度,让学生掌握科学方法,提高学生素质,而且对培养学生的规范性、探索性和创造性有着重要作用。开展化学实验可以充分调动学生的学习兴趣,有意识引导和设计学生的创造活动,培养其创造思维,发掘其创新意识。

摘要：目的:研究小干扰RNA(siRNA)对骨肉瘤细胞株中趋化因子受体CXCR4基因表达和侵袭力的影响。方法:采用单细胞克隆技术,从人骨肉瘤细胞系MG-63中分离培养出高表达CXCR4的骨肉瘤细胞株,设计合成针对CXCR4基因的siRNA,脂质体法转染骨肉瘤细胞株后用RT-PCR检测CXCR4基因表达水平的变化,荧光检测转染效率,Transwell趋化侵袭实验观察转染后细胞株侵袭能力的变化。结果:转染效率约为43.82%,CXCR4编码基因序列特异性siRNA能有效下调CXCR4基因表达水平,与空白组和阴性对照组比较,其差异有统计学意义(P<0.05),细胞株穿过侵袭膜的细胞数也较转染前减少(P<0.05)。结论:小分子干扰RNA技术能有效抑制骨肉瘤细胞株CXCR4基因的表达和体外侵袭能力。

摘要：艺术教育专业五年制学生是高校校园的一个特殊群体,对于高校来说,对他们的教育和管理工作也是一个全新的课题。我们要按照艺术教育专业五年制的培养规格和培养目标,结合艺术教育专业五年制学生的年龄和专业特点,有针对性地开展教育管理工作,确保他们健康成长、早日成才。

摘要：一、高校办公室工作面临的新形势高校办公室是学校的综合管理部门，处于全校管理的中枢地位，是联系上下、左右、内外的纽带。其工作主要有三个方面：一是参与政务，当好领导的参谋和助手。二是协调事务。三是搞好服务。随着社会主义市场经济体制的建立，人们的思想观念发生了巨大变化，高校的物质环境和人文环境也产生了新的特点，校（院）长办公室工作面临新的形势。1．任务繁重。市场经济体制下，高校之间的竞争日趋激烈，它要求高校不仅要狠抓教育质量，提高办学层次；还要大力加强科学研究，积极兴办科技产业，注重密切与社会各界的横向联系，多方筹措办学资金，求得学校的生存和发展。因此，校（院）长办公室积极参与学校改革，认真为教学、科研、校产等提供眼务的任务越来越繁重。2．矛盾增多。高校办公室就其中枢地位本身就是一个综合的矛盾体。长期以来，校（院）长办公室工作就存在着综合性与专业性的矛盾、被动性与主动性的矛盾、常规性与突击性的矛盾、政策性与事务性的矛盾、保密性与群众性的矛盾等等，在当前形势下，又出现了新的矛盾，如办学条件亟待改善与办学经费严重短缺的矛盾、教职工收入普遍偏低的矛盾、校内综合改革与社会体制不配套的矛盾以及因招生制度实行并轨后带来的一系列...

摘要：随着大数据技术的发展,数据不仅包含着信息,同时也包含着规律与联系,通过大数据挖掘隐藏在数据中的规律与联系,探索问题的本质。广西电网有限责任公司存有大量的岗位胜任力的评价数据信息,然而这些数据存在"多"、"散"、"杂"的特点,无法进行有效的数据分析并提供针对性的能力提升建议。通过收集岗位胜任力评价数据样本,分析其需求、数据特征,设计个人、班组、专业、单位层级的评价分析模型,为岗位胜任力评价数据的智能分析工具的开发提供建议。