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检索条件"作者=罗余凌"
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基于认知地图建构的元素化学教学设计——以《硫和含硫化合物的相互转化》一课为例
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《中学教学参考》2019年 第8期 62-63页
作者：罗余凌浙江慈溪市逍林中学 
以《硫和含硫化合物的相互转化》为例,让学生完成对硫和含硫化合物的相互转化认知地图的主动建构,培养学生学习元素及其化合物知识的一般方法与模型。
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民族文化元素在吉首市道路边坡景观设计中的应用——以吉首市苗族传统节庆场景为例
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《现代园艺》2018年 第2期41卷 111-112页
作者：杨佳 董文珊 罗偲媛 余凌云怀化学院风景园林学院湖南怀化418000 
以吉首市道路边坡景观设计为案例,将苗族传统节日的场景元素和现代边坡景观相结合,用现代的设计手法和材料进行表现,将湘西人民的故事和生活文化以景观的形式表现出来。
来源：详细信息评论
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