摘要：为了更好地应用二水平因子试验估计试验者所关注的因子效应,一般最小低阶混杂(GMC)准则被提出并用于选取最优设计,称为GMC设计.文章旨在研究满足N/4+2≤n≤5N/16 GMC设计的试验安排问题,首先给出了满足N/4+2≤n≤5N/16的GMC2^(n-m)设计中各列根据因子别名效应数型排序的理论结果,然后讨论了在少数因子较为重要这一先验信息下,将这些重要因子安排到GMC设计列上的方法.

摘要：英语课堂上好的板书要布局合理,既能揭示教材的特点,又要有助于把握重点,突破难点,具有示范性。而独具匠心的板书使学生更易理解和接受。

摘要：目的:优选荷叶中荷叶碱的超声提取工艺。方法:以荷叶碱的提取率为指标,首先进行单因素试验,并且在此基础上以乙醇浓度、提取温度、提取时间及料液比为影响因素进行正交设计试验,优化提取工艺。结果:当用90%的乙醇,料液比为1︰40,提取温度为60℃,提取时间为25 min,提取一次,提取率最大,此时荷叶中荷叶碱的含量占总体取物的1.12%。结论:本实验为优化荷叶中荷叶碱的超声提取工艺提供了参考依据。

摘要：对跨文化外语教材进行系统、客观的评价是推动跨文化外语教育发展的有力保障。本研究基于《外语教育中的跨文化能力教学参考框架》、跨文化能力考试的等级划分方式及评分标准,采用对照法对《跨文化沟通》教材进行分析和评价。研究发现:(1)教材全面涵盖了跨文化能力的各个维度和要素,能够综合培养学生的跨文化认知理解、情感态度和行为技能;(2)教材对中国文化知识、国家认同及全球视野3个要素的关注不足;(3)教材中情感态度维度及跨文化探索要素的中高级内容占比较少。开展具有中国特色的跨文化外语教育需要教材编写者深入理解跨文化能力的内涵意义,结合当代中国发展的现实需求进行教材设计与开发。

摘要：铁路列车运行过程中产生的噪声直接影响乘客舒适性和安全性,目前铁路沿线列车噪声以人工测量为主,尚无法实现列车通过时的远程自动检测与噪声数据传输。基于铁路列车噪声监测的自动化需求,设计了一种由列车通过自动检测模块、噪声测量模块及无线传输模块构成的铁路列车噪声远程自动检测装置。该装置可自动检测列车通过,触发装置工作可实时采集噪声数据并通过数据无线传输保存于云端平台。结果表明:所设计的噪声自动检测装置实现了轨旁无人时列车通过噪声的自动检测与数据无线传输,采样频率达20 Hz,测量精度为0.01 dB,具有噪声超限自动预警功能;研发设计的列车噪声远程自动检测装置为现场列车噪声的全天候实时监测提供了一种重要检测技术。

摘要：城市街旁绿地作为城市绿地系统的重要组成部分,是改善城市生态环境,提高生活环境质量的重要因素。对街旁绿地的景观设计要素与景观空间进行具体分析,提出街旁绿地的设计建议。

摘要：北魏时期,外来文化的输入与佛教文化的广泛传播极大地丰富和推进了中国艺术文化的发展。位于敦煌莫高窟南区中段二层的第257窟西壁下层中段的本生故事画《鹿王本生图》,对当代壁画创作起到重要作用,其对长卷式构图叙事绘画的发展产生深远的影响。试图将图像叙事学作为理论依据,对其时间性与空间性在《鹿王本生图》构图中的表现展开阐述,并在此基础上,探讨《鹿王本生图》构图的叙事性表现特点与叙事构图的形式特征。

摘要：智能大棚通过改变植物的生长环境,包括减少外界的恶劣气候对植物生长产生的影响等,提高单位面积作物产量。本文研究采用HMI与自动控制相结合在智能监控系统,监控系统通过对大棚内环境参数的实时采集和可靠性控制,实现对温室大棚在远程控制。系统调试与运行后,能到达预期在设计目标。

摘要：了解广东省三级甲等医院临床护士参与疼痛管理及需求的现状,为加强护士疼痛知识培训及提高疼痛管理质量提供依据。方法:采用自行设计问卷对广东省20家三级甲等医院的447名疼痛相关科室护士进行调查,采用描述性分析对数据进行统计分析。结果:202名护士(占45.2%)评估患者疼痛时使用疼痛评估工具,低于50%;未使用疼痛评估工具的护士48名(占10.7%);阻碍护士实施疼痛管理实践的主要因素包括三方面:患者方面、医务人员方面及医院管理层面;半数以上的护士最想获取的疼痛相关信息包括疼痛相关的心理学知识 (64.21%)、疼痛的药物治疗(62.42%)、特殊群体的疼痛管理(61.97%)、非药物疼痛干预措施(57.72%)。结论:护士使用疼痛评估工具不足、护士实施疼痛管理实践的阻碍因素较多、护士对疼痛知识培训的需求高,应以需求为导向为护士提供针对性的教育培训,排除阻碍因素,提高疼痛管理质量。

摘要：随着新冠肺炎疫情不断蔓延,疫情防控任务成为重中之重。在当前形势下,学校开学日期难以确定,新生复试(笔试)、学生补考等工作如何开展,成为很多院校共同面临的问题。通过互联网开展网上远程考试是目前较为可取的机制,一方面降低学生的时间和经济成本,另一方面提高学校考试工作的效率,特别是在疫情期间,学生足不出户参加考试,减少了人群聚集概率。然而,网上远程考试存在的一系列信任问题制约着其广泛开展和应用。本文从学校的实际需求出发,利用区块链自身的分布式、难篡改、可溯源等特点,辅以数字签名、数字证书和视频监考等技术,设计与实现了一种网上远程考试的考试双方的互信机制,从"出题——考试——判卷——存档——复查"各个环节.