摘要：MES模块化教学在我国职业教育中应用已久,但在本科设计教育中,特别是设计学科基础技能课程的教学中却并不多见。面对日新月异的技术革新,往往学生们在学校学习的一些基础软件技能还未等毕业就已经被淘汰了。MES模块化教学更加关注现实岗位中所需要的技术实践,强调以技能培训为核心,岗位任务为依据,帮助学生在学习的过程中学会自主学习、互相学习,进而培养学生的创新能力和解决问题的能力。本研究旨在探讨如何在计算机辅助设计课程教育中实施MES模块化教学,以弥合学校教育和设计行业需求之间的差异,帮助学生毕业后更好地履行岗位职责;同时,研究希望能为设计学科基础技能教育提供更多的教学改革思路。

摘要：后女性主义既不是女性主义的消亡,也不是传统女性主义的发展,它享受着女性权力运动所带来的成果,也从更细微的方面关照着性别权利的平等和多元文化的共存。经历了女性主义洗礼的当代社会,以一个更加完善、包容的态度来面对后女性主义的诉求。视觉广告是受到后女性主义影响而变化的极为明显的行业之一,本文从后女性主义的视角出发,来探讨当代视觉广告角色形象出现的变化及其背后的原因。

摘要：作为广泛被使用的象形文字，汉字的独特性和重要性不言而喻。数千年来汉字随着时代的发展而成长，不同时代背景为其留下了深深的烙印，也使汉字因其丰富的内涵而保持着强劲的活力。面对快速发展的数字化媒体传播方式，快节奏的视觉传播成为当下的主流，而对于汉字的图形化设计的探索，有助于汉字更好地适应当下的时代特点，为汉字文化的发展注入新的活力。汉字文化的魅力厚重而深沉，值得设计师们在把握时代步伐的同时，深入发掘汉字丰富的底蕴，并将其用于设计活动中。

摘要：汉代设计造物在中国古代设计史中处在一个转折阶段,是中国古代造物设计的一个标志性阶段。受当时社会思想、工艺技术等影响,汉代设计造物呈现出了独特的设计风格和审美趣味。鲁迅曾称汉代艺术风格具有“深沉雄大”的特点,而构成这样艺术风格的原因之一是神话思想和神话符号在设计造物中的体现。远古神话在流传过程中,经过重组和转述,以一种符号的形式出现并应用在设计造物活动。通过分析汉代人在器物的设计过程中对神话符号的运用,可以发现设计活动中符号的运用是拥有者在解读这一符号意义的过程中,深化了器物和意义的拥有关系,从而加深人与器物的联系,达到一种功能美之外的形式美感。

摘要：本文对没有除氧措施的余热锅炉气包进水管发生的氧腐蚀及由此产生的气包水冲击问题进行了探讨。并对气泡过水管、布水器提出材质改进。