摘要：本文介绍了输气管道站场配电系统中断路器的选择性问题，从短路角度出发，着重于供电可靠性及经济性。

摘要：课堂结构不是固定不变的,但大体可分为“高结构-高控制、高结构-低控制、低结构-高控制、低结构-低控制”四种。这里的“结构”是课堂组织形式,“控制”是课堂管理手段。“高结构-高控制”是常见的课堂结构,主要表现是教师精心备课,教案设计逻辑严密、教学目标明确、各知识点的教学环环相扣,而且在课堂教学过程中,教师按设计好的思路与步骤按部就班地引导学生,推进教学。

摘要：跨入新的一年,各市州教育工作都有新的思路、新的举措,本刊选择了其中具有创意、具有特色的部分内容,从本期起将陆续刊出,以望达到相互学习、取长补短、开拓创新、携手共进的效果。

摘要：目前眼科检查中，普通视力检查是一项数量庞大的基础操作。在检查中需要使用遮眼器将被检查者的一只眼睛遮住，然后测另一只眼睛的视力。现临床使用的遮眼器遮住被检查者眼睛的同时可能会沾染到其他被检查者眼部分泌物，再用同一遮眼器给下一位被检查者检查视力前，必须用消毒液擦拭后才能使用。如果使用后的遮眼器消毒不彻底，易造成交叉感染，引发严重后果。遮眼器清洁消毒程序较繁琐，被检查者等候时间较长。而且，常用遮眼器由金属制成，其边缘较薄，易割伤被检查者眼睛周围皮肤。为此，我科研制一种便于清洁消毒，方便患者使用的遮眼器，现介绍如下。

摘要：目前在我国大部分医院患有血液传染疾病的患者未隔离治疗，而是与普通患者同一病房。临床医护人员在为上述患者进行静脉输液穿刺操作时，只是进行简单常规的自我防护如戴手套，并且输液结束后拔针，针头暴露在外，或者直接插入输液袋中（临床常见做法），但后者不符合感控要求，由于缺乏科学安全的防护设施，临床医护人员在处理拔针时容易被针头刺伤，影响医务人员的身心健康。为了克服上述缺陷，遵循有效、低成本、简便的原则，我们设计了一种医护人员静脉输液拔针时避免针刺伤的保护套，以减少针刺伤的感染。

摘要：视网膜脱离是指患者视网膜神经上皮层与色素上皮层之间相互分离，视网膜脱离患者需采取玻璃体切割手术进行复位。在进行玻璃体切割术时需注入硅油或惰性气体，利用硅油或气体的比重较轻的特性，让患者在玻璃体切割术后脸部朝下俯卧，使气体或硅油往上浮顶住脱离的视网膜使之复位，故玻璃体切割术后患者需通过1～3个月的俯卧位休息，为增加患者舒适度，提高手术疗效，我们设计了一种头位支撑架应用于患者，效果较好，现介绍如下。