摘要：基因工程课程是高校生物与食品相关专业的重要课程,文章针对该课程的教学改革与实践进行了探讨,在教学设计上采用课前、课中、课后三个阶段分别设计课程,教学模式上引入了翻转课堂、辩论赛等新的互动模式,在教学方式上采用讨论式、合作式、探索式进行常规教学的互补,在评价方式上同时运用过程式、结果式多种评价方式科学考查学生对知识的掌握。改革促进教学效果的提升,激发了学生的学习热情,提高了学生独立思考和分析问题的能力,同时也培养了学生的创新思维。

摘要：陈霞波教授结合《黄帝内经》气化学说理论,从三焦气化治疗糖尿病合并慢性尿路感染,提出真气不足,三焦气化失司,感受湿毒外邪是其病机关键。其本在于真气不足,气机不利,其标在于湿毒外邪。治疗上运用小柴胡汤加减以疏利三焦水道,恢复气机升降,疗效显著,并辅以验案加以佐证。

摘要：针对罗湾水电站大坝运行过程中存在的裂缝张开及渗漏析钙问题,采用沥青混凝土面板作防渗处理,一期工程施工完成后对坝体渗流量及扬压力的多年运行监测数据分析研究表明,该沥青混凝土防渗面板对减少坝体渗水有着积极的意义,可有效防止坝体裂缝张开及渗漏析钙,提高坝体运行的安全性。本文详细介绍了罗湾大坝沥青混凝土防渗面板的设计特点,重点阐述了沥青混凝土施工工艺及技术要求。

摘要：本文论述了课程思政融入理工科专业课程培育学生的爱国情怀,围绕培养社会主义国家建设者和合格接班人的中心目标以及高等学校教育教学立德树人的根本任务,办好社会主义教育尤其是高等教育。论述了理工类专业教育和课程体系全方位各环节融入课程思政和对学生价值观引领育人全过程的情怀培育的必要性、可行性和制度、方法的保障,并结合化学化工类专业物理化学理论及实验课程思政的引入及成效进一步阐述了爱国情怀和专业担当精神的培养。